文档介绍：第二篇第六章　医生的学者角色
广西医科大学肿瘤医学院放疗教研室
黄江琼博士副教授 ******@
《临床医学导论》第四版
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to make medical students as a “good doctor” 临床医学的培养目标：成为一个“好医生”
临床培养目的
科研和临床哪个重要？
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内容
科研创新能力是优秀医生的必备素质
2. 如何做好临床科学研究
3. 医学生科研能力的培养
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教学目的
掌握：为什么说科研创新能力是优秀医生的必备素质？临床科研的基本模式是什么？
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概述
好（优秀）医生的内涵是“学术型的临床医生”，这要求我们不仅具有精湛的临床医术，还应具备深厚的科研能力。
科学研究是医生成长为优秀医生的必由之路
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单一治疗 “多站式”合作治疗
放疗起着越来越重要的作用
乳腺癌治疗发展简史
乳腺癌手术治疗的变化：
最原始的局部肿块切除→单纯乳房切除→标准根治术→扩大根治术及超根治术→标准根治术→改良根治术→保留乳房的乳腺癌根治术→保乳术加Ｉ期成形术
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根治术及保乳手术的美容差异
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Scientific research and innovation capability is a necessary quality of excellent doctor 第一节科研创新能力是优秀医生的必备素质
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Whether the creative is the first-class talent and third-rate talent watershed .
哈佛大学一校长曾说：“有无创造性是一流人才和三流人才的分水岭”。
科研思维(scientific thinking )、创新能力(Innovation capability)是21世纪医生必备的重要素质。
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一、培养科研意识 (scientific consciousness)
培养科研思维 (scientific thinking)
掌握基本科研方法 (basic research methods)
医学文献检索（文献查阅、科研选题）
医学科研设计及论文写作
自然辩证法（辩证思维）是研究自然科学最重要的思维方式
医学统计学
循证医学（Evidence-based medicine, EBM）
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