文档介绍：怎样消除孩子害怕的心理怎样消除害怕心理
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　　今天刚来幼儿园很快，艺涵儿童就被母亲牵着手走进幼儿园，牵在手里的艺涵还在又哭又闹，她的母亲嘴里不时说“不听话就让老师关小屋”。孩子听了她的话哭闹的愈加厉害。我赶快走过去把孩子领过来，问询孩子哭闹的原因。艺涵的母亲生气地对我说“早上不吃饭，我说不吃饭就让老师关小屋，她就开始又哭又闹”。我明白了孩子是怕自己被关在房子里。为了消除孩子的害怕心理，我明确地告诉她老师会像母亲一样照料儿童，绝不会让儿童自己呆在一间房子里。得到老师的承诺，艺涵不再哭闹，和其它儿童去玩了。 “关小屋”这件事我还从其余家长中听到，当初没有在意。
　　经过今天艺涵哭闹这件事情，使我明白必需要对孩子进行勇敢教育，让她们坦然对待困难，勇敢面对很多事情。同时还要和家长达成共识，期望家长平时不要恐吓孩子，要从小培养孩子活泼开朗勇敢的性格。
　　角色区里的小说我来做母亲
　　硕硕儿童尤其爱哭，天天早上入园，全部要哭，哭的声音尤其大，不理她，她能哭一个多小时。据了解，小硕硕入园时是班里最小的，老师对她尤其照料，天天来幼儿园老师全部会抱她一会，久而久之，她养成了早晨让老师抱的****惯。来我们班后，因为其它孩子是需要老师随时指导的，有时我也顾不到她，可是不抱她就哭，一哭就没完没了，怎么办?角色区放着很多布娃娃，每个儿童全部从家里带来了一个布娃娃，小硕硕也带了。孩子们玩时，我发觉她很会抱布娃娃，尤其是哄娃娃睡觉的样子很可爱。离园时，我把她地娃娃留下了。
　　第二天早晨我没有抱她，她照旧哭。我说：“硕硕，从今天起，你就当母亲了，你的娃娃等着你去抱她呢。”说着把布娃娃拿给她。她不哭了，看着娃娃。我又顺势诱导说：“你的娃娃一个晚上没有看到你，可想你了，快亲亲她。”这一招还真灵，以后的每个早晨，我全部会把娃娃给她抱着，一段时间过去了，她不抱娃娃也不哭了。
　　对尤其的孩子，要有尤其的教育。我想，这就是对“因人施教”教育标准的落实吧。
　　怎样提升孩子的语言表示能力
　　即使是大班的孩子，但她们的语言表示能力很差。因此我会常常和她们聊天，在聊天的时候我发觉了孩子们不少的爱好及她们心里的想法。原本认为她们是愉快没有烦恼的，聊天后却发觉她们幼小的心里也有很多烦心事。和孩子们聊天让她