文档介绍：江西师范大学
硕士学位论文
江西省体育传统项目学校竞技体育人力资源状况研究
姓名:李楠
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:程其练
20090501
要摘体育传统项目学校韵录虺铺宕不仅是推动我国学校体育工作全面发展的重要组成部分,而且担负着培养体育后备人才的重任,关系到我国竞技体育发展战略和“奥运争光计划氖迪帧N沂√宕>杭继逵魑Hü>杭继育的一个组成部分,必须适应全国的发展形势。本文从人力资源的角度,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,通过深入调查我省体传校竞技体育人力资源的状况,针对发展中存在的不足,提出应对策略,旨在为更好的开发我省体传校竞技体育人力资源,推动我省体传校竞技体育的发展提供依据,为有关主管部门提供决策咨询。经调查得出以下结论:江西省体传校管理体制中体育系统和教育系统管理未能良好结合,还处在摸索阶段,管理层对于“体教结合’’的理解有所偏差,不利于我省竞技体育人才的培养;体传校体育主管领导都为副校长以上职务,但是,主管领导的管理能力整体不足、重视程度不够限制我省体传校竞技体育开展。江西省体传校中一岁年龄段的教练员成为传统项目教练的主力军,年轻教师出现断层现象;教练员以男性为主,高学历人才缺乏,职称以中高级为主;教练员教学经验不足,具有运动员专项运动技术等级偏少;人事流动规模较大,人事制度不完善;业绩考核制度不够完善,奖惩制度落实状况差;培训质量还有待提高;教练员全部与用人单位签定了用人合同,但合同的具有的信用度一般;教练员社会保险制度比较完善,但工资收入满意度不高。江西省体传校运动员主要来源于城镇以上城市,生源质量较低;运动员选材家庭、学生本身为主和学校是制约运动员选材的主要困难;运动员输送口径太窄;培养的高水平运动员少;学训矛盾突出;运动员的身份资格审查体系不完善;我省举办体传校竞赛少,赛风状况有待改善。针对江西省体传校人力资源现状提出以下建议:规范江西省体传校的管理体制,充分发挥“体教结合”功能,提高管理人员的综合管理能力,重视课余训练,建立一支高素质的管理队伍,保证江西省体传校竞技体育工作的顺利开展。通过完善教练员招聘制度和加强教练员业务培训,提高江西省体传校师资队伍水平,建立完善的绩效管理体制和安全保障制度,提高教练员积极性,从而全面提高江西省体传校教练员队伍建设。完善大、中、小学的一条龙培训输送体系和网络化的人才培养机制,正确处理学生运动员学训关系,完善运动员的资格审查体系,充分发挥竞赛功能,提高江西省体传校运动员竞技水平。关键词:江西省;体育传统项目学校;竞技体育;人力资源;状况
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摊⋯文作哆及中蝴期:辎抖嘲:渭却盯扮川导师鲐鼋麓馥深独创性声明/本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ作文期沦位字学签日:.’
把选题依据建立小学——中学——大学三位一体的“一条龙’’训练体系。根据中共中央国务随着知识经济时代的到来,特别是我国加入世界贸易组织后,人的智能化地产要素。在这种背景下,人力资源上升为知识经济时代的第一资源,成为衡量一个国家综合国力的重要指标,竞技体育人力资源同样如此。在年北京奥运会上,我国体育健儿奋勇夺得枚金牌,获得奖牌总数第一的好成绩,打破了国际赛场,中国能否继续北京奥运的辉煌,这与我国竞技体育人力资源的可持续近些年来,我国青少年运动员的训练体系逐渐从以体育系统为主的“业余体校、体育运动学校、省优秀运动队的‘三级训练体制’’’转入以教育系统为主的于进一步加强和改迸新时期体育工作的意见》和教育部有关文件中明确提出:要整合全国体育资源,抓好运动训练和文化教育,促进竞技体育可持续发展,为体育人才,目标是完成世界大学生、中学生运动会及国际、国内重大体育比赛的参赛任务,为国家奥运争光计划和竞技体育可持续发展作贡献。由此可见,我国越来越重视学校竞技体育的发展,学校在国家竞技体育人力资源培养格局中的地位和作用日益突出,扮演着越来越重要的角色。而体传年江西省创办了首批体传校,进入世纪以后,努力搞好体教结合,促进学校体育与竞技体育的协调发展,使体传校真正成为“全民健身计划纲要”和所中小学校建设成为省级体传校,体传校竞技运动水平也大幅度提高,在全国中小学生体育竞赛中取得了不错的成绩。我省体传校竞技体工育作为全国学校竞技