文档介绍：描写人物外貌的作文三篇人物外貌描写作文

　　描写人物外貌的作文一
　　儿童，你认识她吗？她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很漂亮。一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。她就是我的同学文文了。
　　文文的性格和她的名字一样，文文静静的。那你别小看她啊！唱歌、画画、看书全部是她的兴趣，尤其是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，全部是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。就上一期，她画的画，得奖也不小呢！看书也是她另一兴趣，我们全班同学全部知道，文文很珍惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。我真要向她学****br/>　　文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢！我们班有一个女同学，成绩很差，平时极少同学和她玩。下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。连老师全部称赞她是个好孩子呢！文文静静的文文同学，我要向你学****br/>　　描写人物外貌的作文二
　　林老师有两颗特大的门牙—一颗像母亲下厨时挥舞的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一，形象各异，歪歪扭扭地向外龇着。说句实话，第一次见到她我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢？没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时，老师喜爱让同学们挨个儿朗诵。而不论谁读了，全部有这么那样的毛病被“铲”出来，给“斧”正。
　　我从一年级开始就养成了一个坏****惯：朗诵时吐字不清楚，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这么不是朗诵，而是说梦话。假如你长大，还是这么子给大家做汇报，大家全部会打呼噜的。”打她上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。
　　背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪了？”她“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪了。”开始我还半信半疑，以后我深信不疑了。课堂上，这两颗门牙经常会蹦出部分使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。费超老是要在他人的催促下才写作业，林老师就对她说：“费超，你这种学****方法像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病今后就改掉了。
　　描写人物外貌的作文三
　　我的父亲长着一双浓眉大眼，脸有一点黑，双眼大的像个西瓜。我