文档介绍：苏州大学
硕士学位论文
健美操教学中非技能因素对技能掌握的影响
姓名:王赛花
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:陆阿明
20090901
中文摘要健美操是当前深受女大学生们喜爱的运动项目之一,它对促进大学生身体全面发展有着重要的作用。目前,关于健美操方面的研究,主要集中在健美操对身心素质的影响、健美操实践课内容设置、健美操课的教学方法改革以及健美操的现状和发展趋向等几个方面,而对于在健美操教学中身体素质、心理素质等非技能因素对技能掌握的影响的研究鲜见报道。众所周知,健美操运动和教学能发展学生的身体素质和心理素质,反之学生的身体素质和心理素质对健美操的学习效果也有影响。本文采用实验法、数理统计法,对常州工程职业技术学院选修健美操课的级健美操水平二嘌耍辛松硖逅刂实难盗罚欢督∶操水平二嘌撕退蕉﨏班人进行了心理素质的训练,研究分析证明在健美操教学中,身体素质训练和在教学中有目的地进行心理素质训练对健美操教学效果的影响。研究发现,在健美操教学中身体素质、心理素质对健美操技能的掌握有着显著的促进作用。强化身体素质训练不仅使学生的耐力、柔韧等身理素质训练,学生的身体自尊水平有了明显的提高,同时健美操技能成绩也有了明显的提高。本研究提示在技能教学改革中应重视非技能因素对技能学习的影响。关键词:健美操技能;健美操教学;女大学生;身体素质;心理素质;非技者:王赛花指导教师:陆阿明体素质有了显著性的提高,而且学生的健美操技能成绩有了显著性提高:强化心显著性的提高。由此可见,身体素质和心理素质的提高能使健美操技能成绩有着能因素作健美操教学中非技能因素对技能掌握的影响
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前言健美操是以美为核心,以健康为目的,以形辶废拔D谌荩源丛煳J侄危以健、力、美为特征,融体操、舞蹈、音乐于一体的一项艺术性较强的运动项目。目前,健美操已经成为大、中学校学生和社会适龄青年非常喜爱的一种体育活动,在各级各类学校和各种健身俱乐部里普遍开展。随着音乐有节奏地、轻松自然协调地进行蹦蹦跳跳、做形体练习,练习起来充满了青春活力,享受着形体美、音乐美的快乐。这的确是一种很好的有氧健身活动,值得广泛开展。随着健美操的普及和发展,她不仅作为普及大众体育的重要手段,而且还成为高校体育教学中的一项重要内容。近几年随着健美操的迅速发展,健美操的相关研究数量也在呈现逐年上升的趋势,研究内容丰富多彩。主要研究内容有健美操对身心素质的影健美操的现状和发展趋向。归纳这些研究成果,能够为我们更好地进行健美操教项课程中,学生的自主性依然很差,教学效果不太好,主要表现在传统的教学方法禁锢着学生能力的发展,圈禁着学生对健美操技术的掌握和提高。选修健美操课健美操教学影碟锤戳废埃蠖嗄苎Щ峒柑锥鳎撬堑亩魅狈∶啦特有的弹性控制等感觉,动作的规格不高、节奏不好、力度和表现力不够等;另外在健美操的教学过程中学生缺少足够的热情和自,信心去展现动作,表现个人魅力,从而完成动作的质量不高,影响健美操技能的掌握。由此可以看出,影响健美操教学效果和学生对健美操技能掌握的因素是多方面的,需要学生具备多方面的能力,但学生的身体素质和心理素质是主要因素。按照健美操运动的规律和特点,身体素质是基础,完成健美操动作,良好的身体素质是最基本的要求;良好心理素质是学习健美操的重要条件,这是健美操的艺术美要求的体现。因此,作为基本要求的身体素质和作为体现舞蹈艺术要求的心理素质条件就构成了健美操练习的非技能因素。为此,本研究在强化“身体素质汀靶睦硭刂对健美操选题依据响、健美操的锻炼价值、健美操实践课内容设置、健美操课的教学方法改革以及学提供理论依据,并且为我们进一步地进行健美操教学研究奠定坚实的基础。在我国许多普通高校公共体育课教学已经将健美操教学列为专项