文档介绍：课 的 设 计
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学****简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择
本课选用新体育课程标准低年级学****水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练****在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养学生对运动动作的创造性。
三、课的过程
1、准备部分:以圆形队伍为主要组织教学形式,安排了生动、形象的武术、拳击操练****以此达到提高学生运动兴趣。
2、基本部分: 通过讲解与示范,力求学生在互帮互学的过程中从易到难,从集体学****到两人自由组合练****再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系, 最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的学生出来进行示范表演。培养他们的自尊心和自信心。
3、结束部分:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。
体 育 课 教 案
学****阶段：水平一 班级：二年级 授课教师:
学****br/>内容
1、小篮球、小足球各种熟悉球性练****br/>2、情景游戏:爱玩球的小兔子
场 地
器 材
学****br/>目标
通过教学初步了解学****小篮球、小足球的简单组合动作
在体育运动过程中增强学生之间的合作意识
全面培养学生对球类动作的创新精神
录音机一台
小篮球15
小足球15
教学顺序
时间
教 学 内 容
组 织 与 教 法
次数
强度
第
一
次练****br/>8′
9
分钟
一、课堂常规
1 体育委员整队圆形队形集合、报告人数
2 师生问好
3 宣布课的内容
二、列队练****br/>原地的转法
三、武术、拳击操练****br/>组织形式: ◎
要求:快、静、齐
教 法:师生同做
注意力集中、活泼、形象、有气氛
1
2
4
×8
小
小
小
第
四
次
练<br****br/>9′10分钟
一、模仿小兔进行小游戏活动,提高学生在体育课中的积极性和兴趣性.
看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛
二、听指挥进行放松舞蹈
“采蘑菇的小姑娘”
三、自由讨论:
这节课我练****了什么运动动作?
四、宣布下课、收器材
组织形式:
在教师的要求范围内自由采集
规则:
必须按规定的信号行动
看谁反映快、移动积极
组织形式:
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
★
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＊＊＊＊＊＊
教法:师生同做
希望学生之间建立和谐的人际关系
要求:放松、愉快
3
1
1
中
小
小
学****br/>步骤
教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练****动作方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。