文档介绍：怎么学好高三历史高三历史教学计划

　　高考历史对很多同学来说确实不是很轻易，怎么学好呢?下面xx搜集了部分有关高三历史学****方法，期望对你有帮助
　　高三历史学****方法
　　一、课前进行充足的预****进行有效的课前预****是提升课堂学****效率的前提。对课堂教学要学****的目标进行预****预****的基础要求：清楚基础知识目标，并尝试着将这些目标形成问题或建构知识体系;找出在阅读中发觉的历史概念、历史结论，对其中不能了解的部分做标识;尝试将此基础知识进行纵横联络，了解和之相关联的知识。深化对自己不太清楚问题的认识，从而提升自己的思维能力。
　　二、课堂学****主动参加。假如你能在课堂上主，老师就能立即发觉你的问题并进行针对性的讲解，无异对你的学****会有很大的帮助，绝大多数成绩好的班级全部是课堂活跃的。
　　三、学会听课和做笔记。课堂上听课一定要专注，不但要听老师的讲解，也要重视同学的讲话。课堂上一定要做笔记。将老师在课堂上对历史概念的解析、对相关知识点的规律性认识、对多种题型解答的方法总结等努力记下来，而不是只会抄黑板上的板书或幻灯片上的答案。
　　四、课后落实。课后落实表现在三个方面：记忆、训练和总结。
　　高三历史复****策略
　　一、立足于考点，形成主干知识体系
　　依据考试说明要求的考试内容，重新细化和落实历史知识点，有的放矢地组织复****工作。
　　建立以通史为根本、兼顾专题的历史主干知识体系，正确完整地把握历史主干知识。
　　近几年高考在非选择题方面考查越来越显著。在构建体系过程中应关注以下三方面：
　　
　　在通史框架下，确定每个阶段性专题，将该阶段性专题下政治、经济、文化有机组合，形成知识的体系化。
　　如，按“秦至清时期的中国”，能够形成三条线;政治上：“专制主义中央集权制度确实立和完善;”经济上：“‘重农抑商’制度下农工商的发展”;思想上：“儒家思想的演进”。
　　
　　在复****备考中，去审阅教材，归纳相关知识和整理知识，形成该专题下的知识体系。在这么一个过程中，不但能从自我的学****结果中增加学****的爱好，和信心，而且了解式地强化了整体知识的记忆，同时还锻炼了自己归纳、表述等方面的能力。
　　
　　历史概念有种和类、大和小、详细和抽象之分。如，近代中国民族工业和近代中国民族资本主义工业、小农经济和自然经济等等。高考历史试题大量包括历史概念，往往在了解历史概念的深度和广度上做文章。所以，正确掌握历史概念十分主要。每一历史概念全部要从背景、目标、原因、内容、特点、过程、性质、影响和评价等方面全方面掌握，还要和类似