文档介绍：五年语文课件
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27、青山处处埋忠骨
伊通镇第五小学 闫新宇
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【学****目标】 １、学****7个生字。 2、通过有感情地朗读课文，了解毛泽东作为普通人的情感世界，感受他坚强、无私的伟人胸怀。
3、进一步学****描写人物的方法。
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青山处处 埋忠骨 ， 何须马革 裹尸还。
拟定 勋鉴 殉职
奔赴 踌躇 黯然
嘛
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毛岸英简历：
1922年10月出生在湖南长沙；
1930年10月母亲被捕入狱，岸英也进牢房,目睹了母亲
牺牲前的惨烈；
1931年4月起三兄弟流浪上海街头整整五年，其间岸英
做过学徒，捡过垃圾，卖过报纸，推过人力车；
1936年和弟弟毛岸青到苏联学****任少先队大队长；
1939年加入共青团并任支部书记；
1946年回到延安去乡村劳动，同年加入中国共产党；
1950年春任工厂党委副书记；
1950年10月，赴朝鲜参加抗美援朝战争；
1950年11月25日壮烈牺牲。
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这篇课文主要讲了( )的爱子( )
在( ) 的战争中光荣牺牲后，毛主席
( ) ，这时彭总请求把岸英的遗体
( ) ，而朝鲜的首相今日成却要求把岸英( ) ，最后主席还是作出了把儿子的遗体埋在( ) 的决定，在电文稿上写着（ ）。
毛泽东
毛岸英
抗美援朝
极度悲痛
运回国
葬在朝鲜
朝鲜
青山处处埋忠骨 ，何须马革裹尸还。
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默读课文第四自然段,把自己深受感动的或特别喜欢的词语或句子多读几遍,想想为什么感动、为什么喜欢？从中感受到了什么？可以把自己的感受写在自然段旁边。
【第四自然段学****目标】
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(第4自然段)从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。
主席为什么整天都不说一句话，不吃一口饭？你还从哪个词语中你感受到了什么？
（动作描写）
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