文档介绍：第二单元遵守社会规则
第五课做守法的公民
第1课时法不可违
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阅读课本P46事例
（1）小勤为什么会被送到派出所？
（2）这样的事可以避免吗？
(1)因为小勤做出了违反法律的事情，他的行为属于违法行为。
(2）这样的事情可以避免。要做到不违法，就要认真学法；知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；认真履行法律规定的义务，法律要求做的必须去做。
结论:要做到不违法，就要了解什么是违法。
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法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
法律的指引作用：
明确规定可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
法律的评价作用：
是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
不违法
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讨论P47探究与分享
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违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（含义）
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一般违法行为
最严重，即犯罪
共同点：

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区分：
较弱
较弱
强
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1、在十字路口闯红灯。
2、欠钱不还。
3、某人开玩笑说：“地震了。”引起恐慌，导致他人受重伤。
4、打架斗殴。
1、4是行政违法行为；3刑事违法行为；2民事违法行为
辨一辨
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电影院喧哗
拾到东西私留
抢劫
违反行政法律法规
行政违法行为
违反民事法律法规
民事违法行为
违反刑法
刑事违法行为
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违反治安管理处罚法的行政违法行为
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