文档介绍：班主任培训记录
时间
2016年9月6日
地点
多媒体教室
主持人
张百忠
班主任
写自己名
主题
班主任的职责是什么
培
训
内
容
1、管理好学生)
（1）品德教育--根据学生年龄和心理特点,开展多种活动,,特别要做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚.
（2）.关注学习--调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯,及时了解和掌握学生各科学习情况,协调好各科教学工作,配合各科教师,指导学生学好各科.
（3）关注发展--注意学生的个性发展,认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动,培养学生良好的生活习惯,卫生,劳动习惯.
2、做好日常管理工作
（1）制定计划--根据学校工作计划,结合本班学生实际,认真制订班队工作计划,确立班队工作目标(远期,中期,近期).
（2）建设班级--培养学生的集体主义观念,重视树立正确的舆论,发挥集体教育的作用,逐步形成勤学,守纪,崇美,向上的班风.
3、培养良好的录
时间
2017年4月6日
地点
多媒体教室
主持人
张百忠
班主任
写自己名
主题
班主任谈话说理的艺术
培
训
内
容
1、根据需要，选定谈话的方式
（1）讲解是班主任向学生传播、分析、阐明社会和学校道德规范要求的一种常用方式。它可以是比较抽象地进行说理，也可以是用打比方、讲故事等方式形象具体地揭示道德的真谛。这种方式较多应用于晨会、班会、少先队集会、主题活动等大型场合中，也可穿插在其他谈话方式之中。可以是系统地讲，也可以是专题地讲，时间可长可短，形式不拘一格。
（2）谈心是班主任与学生当面交换意见、交流思想时常用的一种方式。可在课内或课外进行，也可以在集体或个人中进行，但多用于课外个别教育时进行。
2、优化环境，创设谈话的氛围
（1）选择合适的地点，班主任在办公室里与学生谈话居多。在办公室里谈话，给人的感觉是比较正经、严肃、认真。如给个别同学布置班上的工作，了解班上的情况，研究某个问题，这些都不是一两句话所能够讲清楚的，需要以严肃、认真的态度来对待。对那些严重违反校规、班纪的同学，叫到办公室里来谈话，进行批评教育，会让他无形中觉得事情的严重性，从而有助于他认识错误。像这些情况比较适合在办公室里进行交谈。
（2）保持谈话的距离，有人可能认为这是一个枝节问题，其实不然。每个人都有这样的体会：当两个人进行交谈时，对方离你太远，你可能意识到他这是在疏远你，是不想与你深谈，你可能也会悄然拉大与他的距离；反之，如果对方与你关系一般，但谈话时却紧紧凑在你面前，你可能会下意识地讨厌他。这说明谈话距离的远近，确实会影响谈话的效果。这在心理学的研究中也反复得到了验证。
班主任与学生进行谈话，究竟应保持一种怎样的距离?这不能一概而论，而要根据许多因素来定。
本学期班主任培训内容及要求
每月两次，每次1—2页。
时间、地点（三楼会议室）、主讲人写上。
具体内容与时间附后。
；班主任每日常规工作；好习惯培养 
做一个幸福的教师
？

班主任职责；班主任每日常规工作；好习惯培养  
  时间：郭学亮
一, 班主任的职责:
班主任工作包括什么呢三个字,人,事,物.
(一)人的管理(学生)
--根据学生年龄和心理特点,开展多种活动,,特别要做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚.
--调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯,及时了解和掌握学生各科学习情况,协调好各科教学工作,配合各科教师,指导学生学好各科.
--注意学生的个性发展,认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动,培养学生良好的生活习惯,卫生,劳动习惯.
--认真作好家,%.
——作好本班学生操行评语和填写学籍卡,素质报告单等,配合学校做好学生奖惩工作.
(二)事的管理--日常工作与活动
--根据学校工作计划,结合本班学生实际,认真制订班队工作计划,确立班队工作目标(远期,中期,近期).
--培养学生的集体主义观念,重视树立正确的舆论,发挥集体教育的作用,逐步形成勤学,守纪