文档介绍：囝缫系别:——郏Τ凇!硕士学位论文专业:—盐勘摇盘盈盘鲺臻盎整一年级【级别题目形:粒缱盘虹螳丑穗蜿罐痞讯访缸生一¨阥月”亚田叠圭鳖玖指导教师:巫鼢研究方向:姓名:。
摘要从最初为解决“说谎者悖论魑G稹岸韵笥镅浴墓ぞ哂镅缘较衷冢嗣嵌栽S镅缘难芯恳丫黄屏寺呒Ы胄矶嘈的科学领域,如语言学,文学理论,认知科学,教育学等。在以教授语言为目的的外语课堂中,元语言扮演着特殊而重要的角色。法国语言学家髓赋觥坝镅允茄暗亩韵螅彩茄Щ嵊镅缘那帕海饩褪峭庥锟堂中的元语言的特殊性。元语言作为一种语言,也是学习外语不可缺少的工具。所以,我们很容易理解为什么元语言在语言教学活动中占据了主导地位。一此外,外语课堂作为传授和学习外语的场所,具有与任何其他教学环境所程教学所不能实现的;其次,外语课堂是复杂的,正是因为其真实性,才使得之间可能配合得很默契,顺利完成教学任务,也可能由于某一方的不恰当行为而扰乱教学环节,导致交际失败。近年来,越来越多的外语教学法专家或学者将外语课堂作为自己的研究基地,试图从中找到能够促进外语教学的普遍性规本项研究是在语用学中的言语行为理论的指导下,透过教师话语中元语言的表面形式研究其在课堂教学环节及师生之间的交际中所起的实际作用。本项研究所采用的研究方法是话语分析中的定量分析法,以三个完整的法语课堂为基础,首先对课堂进行录像或录音,之后将师生所讲的每一句话转写成书面形式,并用数字对其标号,然后将教师话语中的元语言全部单独整理出来,在交际学理论的指导下,对元语言进行归类统计,分析每一类元语言的功能,最终总结出教师元语言行为的两大类功能:教学功能和交际功能,阐述了在外语课堂中,元语言在解释新知识,组织教学活动,评估学生话语,鼓励学生参与课堂交际活动,明确话语信息和强调重点知识等方面起到的重要作用,以及其作为外语学习者的一种知识和能力的重要意义。关键词:元语言,教学活动,教学功能,交际功能不同的特点。首先,外语课堂是真实的,教师和学生在课堂上的交流能够直接而完整地体现知识从传出到吸收的全过程,这是网络教学和其它任何形式的远外语课常囊括了所有可能出现的教学和交际环节,在这个真实的环境中,师生律。.
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本人郑重声明:所呈交的学位论文畚奶饽浚黑笨暝ǔ昂也耸本人彰彳长曳学号必嗡式坏穆畚论文题目:矶黝砺蛰嘲;蝴卅匆弓长戋期:斯阹月一日多故戈日期:趴知&年拢尥北京第二外国语学院学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明学位论文使用授权说明在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。完全了解北京第镅г汗赜谑占⒈4妗⑹褂醚宦畚牡墓娑ǎ矗喊凑学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它数据库,提供网上服务。C苈畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑论文作者签名:复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入有关导师签名:
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引言于年出版了著作如自波兰逻辑学家于年提出了元语言的概念,元语言受到了越来越多专家、学者的关注。从最初为解决“说谎者悖论”作为区别“对象语言,墓ぞ哂镅缘较衷冢嗣嵌栽S镅缘难芯恳经突破了逻辑学进入许多新的科学领域,如语言学,教育学,认知科学,文学理论等。法国语言学家8檬橄低车夭隽寺呒В镅匝Ш头叛Я煊虻脑S镅缘墓钩和意义,是研究元语言的重要也是最早的一部理论专著。法国应用语言学及教灿攴⒈碇鱌鸖此外,在《语用学学刊》,法国的《应用语言学》鲂籔瓤锷弦部橇诵矶嘌趼畚奶峒霸S镅韵窒笠及元语言作为知识和能力的重要性。人们已经意识到在用语言研究语言的外语语教学》一文中指出:“语言教学实际上有两个层面的内容,需要培养学生两种不同层次的语言能力:斫庥镅圆⑹褂糜镅员泶锼枷耄薪涣鳎描述并解释自己所学和所用的语言K岢觥霸S镅允侵J兑彩悄芰Α嘌生用语言解释语言的能力,增强他们的元语言意识与培养他们的语言能力同样本文的目的不是阐述教学领域中的元语言理论,而是从真实的课堂出发,完整地观察课堂进展,然后在语用学理论的指导下用话语分析的研究方法对外观察元语言在教师课堂用语中的特殊地位及其在课堂中所起到的教学及交际功学法专家,该书将对元语言的研究拓展到外语课掌上。课堂中,元语言存在的必要性和特殊性。在外语教学活动中,师生之间的交际贯穿于整个教学活动,师生间的话语交际不