文档介绍：高中的数学成绩怎样提升|高中生怎样提升数学成绩

　　高中的数学成绩怎样提升
高中的数学成绩怎样提升数学是高考中的硬骨头，不但占据五分之一的分数，就连平时学习也是一环扣一环，开头学不好，后面全废!学好数学就显得尤其主要! 今天就给大家讲解一下数学的5大学习法。
　　一、图是高中数学的生命线图是数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好数学的关键。
　　不论是几何还是代数，拿到题的第一件事全部应该是画图。
　　有的时候，部分简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。碰到难题时就更应该画图，图能够清楚地展现出已知条件。而且解难题时最少一问画一个图，这么看起来清楚，做题的时候也好捋顺思绪。
　　首先要在脑中有画图的意识，形成条件反射，拿到一道数学题就先画图。而且要有用图的意识，画了图而不用，等于没画。
　　有了画图、用图的意识后，要具有画图的技能。有些人说，画图还不简单啊，学数学有谁不会画图啊。还真不要小看这一点。很多同学画图没有好习惯，不会用画图工具。圆规、尺子不会用，画出图来很难看。
　　不是要求大家把图画的多漂亮，而是清楚、洁净、正确，这么才会对做题有帮助。更正一下自己在画图时的部分坏习惯，就能提升画图的能力。
　　最主要的，也是高中生最需要培养的就是解图能力。依据给定图形能否提炼出更多有用信息;反之亦然，依据已知条件能否画出正确图形。
　　二、主动复习立即总结进行章节总结是很主要的，初中时是老师替学生做笔记，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不仅不给做，而且是讲到哪里，考到哪里，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间，那么同学们应该怎样做章节总结呢要把书本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，全部从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标识，标明哪些是过一会儿要摘录的。
　　要养成一个习惯，在读材料时随时做标识，告诉自己下次再读这份材料时的阅读关键。
　　长久保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。这么积累起来的资料才有活力，才能用的上。
　　把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是经典问题。
　　要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子…”的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。
　　在基础知识的疏理中，要罗列出所学的全部定义，定理，法则，公式。
　　要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证实。同时能从正反两方面对其进行应用。
　　把主要的，经典的多种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架 …”)要尽可能地把她们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。
　　就象我们欣赏一场团体操演出，我们不能只盯住一个人看，看她从哪跑到哪，全部做了些什么动作。
　　我们一定要居高临下地看，看全场的结构和改变。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提升高中数学水平的关键所在。
　　总结那些还未归类的问题，作为备注进行补充说明。
　　找一份合适的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。
　　三、先看笔记后做作业有的同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。不过，为什么自己一做题就困难重重了呢其原因在于，同学们对老师所讲的内容的了解，还没能达成老师所要求的层次。