文档介绍：分析短文四步骤:
读懂内容，了解描写顺序
读懂中心，体会写作目的个人收集整理勿做商业用途
细读习题，找到答题地方文档来自于网络搜索
从文中找答案，围绕中心答题文档来自于网络搜索
二．小学语文阅读题解题技巧 文档来自于网络搜索
  1．精读文章，提炼中心 个人收集整理勿做商业用途
短文后面的题目，肯定是根据短文内容出的，所以一定要读通、读透文章，彻底了解文章要表达的意思，在做题时才能做到有根有据，答案精准。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。要答好阅读题，一篇短文至少要读够三遍：第一遍要速读，对文章有一个整体的认识和理解，初步理清文章的思路；第二遍要细读，找出文章中的重点词、句，总结文章的中心，因为阅读题有较大比重的题与中心有关，如果中心把握不住，可能会影响到好几个题的作答，失分就多了；第三遍就要带着阅读题要求读文，有目的的去解决问题。
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 ，原文中找 个人收集整理勿做商业用途
答阅读题的技巧就是一个字“找”，阅读题的答案就在原文中，就看谁的眼睛亮，找得准。要么有原词原句等着成为答案，要么只需要你提炼一下或变通一下就可以拿来做答案。具体说就是要找到题目中的要求的关键字、词或句子所在段落，弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围，然后联系上下文理解，问题自然迎刃而解。 文档来自于网络搜索
  ，审清题目 资料个人收集整理，勿做商业用途
几乎每次考试，都会有孩子答非所问或答不全面。绝对属于低级错误。为避免孩子们在这些方面丢分。在解答阅读题时，千万不要慌，在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，找出每个题目的“题眼”，再有针对性的答题，避免答非所问，出力不讨好。  个人收集整理勿做商业用途
    ，结合中心 个人收集整理勿做商业用途
     在答阅读题时，有些孩子容易“惜墨如金”，连话都说不完整，更别说将问题回答全面了，这种懒汉思想可要不得。还有的孩子容易为了全面，答得啰啰嗦嗦，照抄原文。我们说一篇文章都有一个中心，是文章的“魂”，文后的阅读题肯定与中心有关联。既要答出要点，言之有物，又要考虑全面，条理清晰。谈感受之类的题目就要走出短文，联系实际升华主题。资料个人收集整理，勿做商业用途
 ，先易后难。 资料个人收集整理，勿做商业用途
几乎每次考试都会有孩子空题，有孩子因为在前边的难题上耗时太多导致后面会的题来不及做。要静下心来，按照序号答题，避免空题；碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。 
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，确保无误 文档收集自网络，仅用于个人学习
总有孩子犯粗心的错误，想的是这样，写的时候就变了样。所有阅读题全部做完后，要重读全文内容，进行复查。将阅读理解的答案带回原文，检查答题有无偏差，书写有无错误。确保无误之火再做下面的题目。个人收集整理勿做商业用途
答题方法
1、理解词语意思个人收集整理勿做商业用途
联系上下文理解词意，在语言环境中明确词义，概括方法有：A、拆字组词 B、写近、反义词 C、归纳概括等解答。文档来自于网络搜索
理解文中句子意思及含义的方法资料个人收集整理，勿做商业用途
联系上下文，抓住关键词词义及感情色彩，围绕文章中心理解。注意句子中修辞手法的作用。文档来自于网络搜索
赏析优美句型方法文档收集自网络，仅用于个人学习
（1）这个词用得好在哪里？文档来自于网络搜索
答题模式：
用了这个词，生动准确地写出了___________(事物)特点____________,激发读者兴趣,，仅用于个人学习
（2）这个词能不能删掉或换掉?个人收集整理勿做商业用途
答题模式:
①不能,因为这个词生动准确地说明了_____________,表达了作者_____________。删掉就没有这个效果。个人收集整理勿做商业用途
②不能，删掉这个词改变了句子意思，没有准确地说明了______________。文档来自于网络搜索
（3）这句话写得好在哪里？文档来自于网络搜索
答题模式：
这句话采用了_______________修辞手法，把_______________描写得生动具体，写出了作者__________之情。资料个人收集整理，勿做商业用途
4、给文章拟题目的方法资料个人收集整理，勿做商业用途
①直接引