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读懂一篇文章的标准.doc

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读懂一篇文章的标准.doc

上传人:phl19870121 2021/4/3 文件大小:38 KB

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文档介绍

文档介绍:分析短文四步骤:
读懂内容,了解描写顺序
读懂中心,体会写作目的个人收集整理 勿做商业用途
细读习题,找到答题地方文档来自于网络搜索
从文中找答案,围绕中心答题文档来自于网络搜索
二.小学语文阅读题解题技巧 文档来自于网络搜索
  1.精读文章,提炼中心 个人收集整理 勿做商业用途
短文后面的题目,肯定是根据短文内容出的,所以一定要读通、读透文章,彻底了解文章要表达的意思,在做题时才能做到有根有据,答案精准。答题时切忌文章都没完整的阅读过,就匆匆忙忙地写答案。要答好阅读题,一篇短文至少要读够三遍:第一遍要速读,对文章有一个整体的认识和理解,初步理清文章的思路;第二遍要细读,找出文章中的重点词、句,总结文章的中心,因为阅读题有较大比重的题与中心有关,如果中心把握不住,可能会影响到好几个题的作答,失分就多了;第三遍就要带着阅读题要求读文,有目的的去解决问题。
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 ,原文中找 个人收集整理 勿做商业用途
答阅读题的技巧就是一个字“找”,阅读题的答案就在原文中,就看谁的眼睛亮,找得准。要么有原词原句等着成为答案,要么只需要你提炼一下或变通一下就可以拿来做答案。具体说就是要找到题目中的要求的关键字、词或句子所在段落,弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围,然后联系上下文理解,问题自然迎刃而解。 文档来自于网络搜索
  ,审清题目 资料个人收集整理,勿做商业用途
几乎每次考试,都会有孩子答非所问或答不全面。绝对属于低级错误。为避免孩子们在这些方面丢分。在解答阅读题时,千万不要慌,在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,找出每个题目的“题眼”,再有针对性的答题,避免答非所问,出力不讨好。  个人收集整理 勿做商业用途
    ,结合中心 个人收集整理 勿做商业用途
     在答阅读题时,有些孩子容易“惜墨如金”,连话都说不完整,更别说将问题回答全面了,这种懒汉思想可要不得。还有的孩子容易为了全面,答得啰啰嗦嗦,照抄原文。我们说一篇文章都有一个中心,是文章的“魂”,文后的阅读题肯定与中心有关联。既要答出要点,言之有物,又要考虑全面,条理清晰。谈感受之类的题目就要走出短文,联系实际升华主题。资料个人收集整理,勿做商业用途
 ,先易后难。 资料个人收集整理,勿做商业用途
几乎每次考试都会有孩子空题,有孩子因为在前边的难题上耗时太多导致后面会的题来不及做。要静下心来,按照序号答题,避免空题;碰到阅读理解的难题时,千万不要钻牛角尖,耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题,要果断舍弃,以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后,如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。 
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,确保无误 文档收集自网络,仅用于个人学习
总有孩子犯粗心的错误,想的是这样,写的时候就变了样。所有阅读题全部做完后,要重读全文内容,进行复查。将阅读理解的答案带回原文,检查答题有无偏差,书写有无错误。确保无误之火再做下面的题目。 个人收集整理 勿做商业用途
答题方法
1、理解词语意思个人收集整理 勿做商业用途
联系上下文理解词意,在语言环境中明确词义,概括方法有:A、拆字组词 B、写近、反义词 C、归纳概括等解答。文档来自于网络搜索
理解文中句子意思及含义的方法资料个人收集整理,勿做商业用途
联系上下文,抓住关键词词义及感情色彩,围绕文章中心理解。注意句子中修辞手法的作用。文档来自于网络搜索
赏析优美句型方法文档收集自网络,仅用于个人学习
(1)这个词用得好在哪里?文档来自于网络搜索
答题模式:
用了这个词,生动准确地写出了___________(事物)特点____________,激发读者兴趣,,仅用于个人学习
(2)这个词能不能删掉或换掉?个人收集整理 勿做商业用途
答题模式:
①不能,因为这个词生动准确地说明了_____________,表达了作者_____________。删掉就没有这个效果。个人收集整理 勿做商业用途
②不能,删掉这个词改变了句子意思,没有准确地说明了______________。文档来自于网络搜索
(3)这句话写得好在哪里?文档来自于网络搜索
答题模式:
这句话采用了_______________修辞手法,把_______________描写得生动具体,写出了作者__________之情。资料个人收集整理,勿做商业用途
4、给文章拟题目的方法资料个人收集整理,勿做商业用途
①直接引