文档介绍：人性的弱点读书心得中学老师数学读书心得
担任中学老师数学教学以来，我经常思索：到底怎样才能让学生在学****中感到愉快，在愉快中学****呢?纵观今天背负着“升关键，考大学”沉重包袱，在此分享读书心得。下面是xx为大家搜集整理的中学老师数学读书心得，欢迎大家阅读。
中学老师数学读书心得篇1
我们是老师，全部是些一般人，但我们从事着神圣的事业。我们天天面正确是人，我们的学生，她们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，她们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《老师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿一直的是爱，最多的爱。
读过这本书，常常思索的问题是：怎样在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所饰演的角色不一样，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我，从师范中学****的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗?
有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。即使从出生到长大，基础是家长在为自己做主。但以后还有漫长的几十年，依然有自己选择的机会，是选择努力扎实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事和生活中的事情搅得没有时间，没心情(其实我知道这些全部是找借口)。既然常常思索，我想这件事很快会提上我的生活日程的。
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发觉学生的优点和潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到愈加宽广的天地中去。
工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很快乐，但又以为自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表彰。
“公平公正”“爱心”“老师的发展”“老师的专业”等等，新教育为老师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓……老师本身的前进动力，外在的推进力。不管怎样，全部去做一个问心无愧的老师，努力的老师。
在《老师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的多种类型的文章，每一篇全部让我有所获益。《学****的革命》一文告诉我：“做老师首先要相信你全部的学生全部是天才，你才会认真地教每一个人。”我领悟到，教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。
教育的本体性是育人。怎样在教育的过程中让一个人具有品德的高尚?我想：一个品德高尚的人，不管她为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助他人，她全部能够说是品德高尚的人。
《老师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是老师不但要向学生传授知识，培养学生的能力，提升学生的品德，更关键的是培养学生的创新精神和实践能力。重视在教学中创设使人思索、激励探索的教学情境，引导学生自己去发觉问题、思索问题、处理问题，使学生取得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。和此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终生学****理念的标兵。重视和加强继续教育，这是时代发展的必定要求。总而言之，终生学****是我们老师能走在时代前列必不可少的前提。《老师人文读本》给了