文档介绍：《认识键盘》教案
教学内容：
1、了解键盘的四个分区。 2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 3、学会键盘的正确操作； 4、掌握基准键键位和手指的分工。 5、掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作****惯。
教学目标：
本节课主要以探究学****合作学****等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学****和合作探究的能力。使学生在探索—成功—***的学****循序中，自主探索能力与协作学****方法得到发展。
情感态度与价值观目标：让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学****计算机的快乐，从而激发学生学****计算机的浓厚兴趣，进而提高学生的键盘输入水平。
教学重点： 1、了解键盘的四个分区。。 2、掌握正确的指法分区情况 3、了解正常的操作键盘的方法及击键方法。
教学难点： 1、熟练主键盘各类字符。 2、正确操作键盘及敲键的方法；
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣
师：大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语，想猜吗？谜面是这样的：有户人家真奇怪，房子区域分四块。有的面积大，有的面积小；有的成员多，有的成员少。别看它们不起眼，少了它们真麻烦。 (打一电脑组件) 大家同意吗？对，谜底就是键盘。今天这节课我就和大家一起来认识认识键盘。（出课题）并欣赏几张奇特的键盘。
二、本课内容授新
（一）自主探索，熟悉键盘
1、触摸键盘整体感知现在我们就一起和键盘来一次亲密接触！下面请大家把自己的键盘轻轻地拉出来，仔细观察一下，键盘上都有哪些键？（……）平时你都用过哪些键？那大家知道你的键盘上一共有多少个键吗？数数看!观察一下，原来键盘上的键是按照他们的功能分成了四个区域。老师现在给出它的名称，你能把它们对号入座吗？
师引导学生找出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置）〘请同桌两个人互相指着自己的键盘说说四个分区的位置和名称。〙
2、任务驱动、自主学****好，刚才小朋友们已经了解了键盘的四个分区，并且已经知道它们的名字和位置，下面我们就一起来看看键盘上最大的分区—主键盘区。师：请大家认真观察，看看主键盘区上都有哪些类型的键？
任务一：掌握字符键主键盘区中上面四行键是字符键。它是由26个字母键组成。你们知道我所说的位置了吗？找到了挥手告诉我。
任务二：掌握双字符键、数字键在主键盘区中除了字母键外，还有一些一个键中能找到二个字符的键。而且这些字符在键中的位置都是以上下的形式出现。现在同学们找找主键盘区中有多少这种键子，看谁找的最快。
任务三：掌握空格键师：现在老师要开始考你们了，注意听哟！主键盘区中现在还剩下什么键子，它们都长样？
3、巩固练****我们都已经知道主键盘区中的键字名称、位置及个数了。现在你们能否回答老师几个问题。
（二）、键盘操作姿势我在前面演示部分坐势，让学生自己去判断那个姿势比较好看？我再讲解键盘操作是一项非常重要的技能。学会正确、规范地操作，有利于快速、准确地输入而且不易疲劳。同时还比较美观！
正确的姿势是：简单概况就是：放松、挺直、平放、垂直
（三）、键盘操作指法
1、基本键
我们都已经认识了键盘也知道了正确的键盘操作姿势，现在我们就