文档介绍：[李白《渡荆门送别》阅读训练六则附答案] 渡荆门送别 李白
李白《渡荆门送别》阅读训练附答案
原文：
渡荆门送别
李白
渡远荆门外．来从楚国游，
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜家乡水，万里送行舟。
注释
1、荆门：即荆门山，在今湖北宜全部县西北，长江南岸，和北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。
2、楚国：古楚国之地，泛指今湖北、湖南一带。
3、大荒：宽广无际的原野。
4、海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的漂亮景象。
5、怜：爱。
6、家乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，把四川称作家乡。
阅读训练：
一：
(1)请写出表示作者思想感情的句子。
(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，一向被大家称道。请任选一个角度进行赏析。
(3)对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从全诗来看，你同意她这种说法吗?为何?
4 这首诗的结尾利用了拟人手法，表示了作者怎样的思想感情？ 3分
(5)诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘 100字内 。
(6)品味该诗尾联中“送”字的妙处。
二：
，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的___________。
？是从哪一角度来写的？试用散文语言改写这两句诗。
？这两句的描写角度又有何不一样？诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么？试用散文语言改写这两句诗。
？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为何称面正确长江水为“家乡水”？“万里”一词和诗的首联中哪个字相照应？
三：
A、这是一首五言律诗，中间两联不但对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。
B、颔联两句，写出了江水飞跃直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
C、尾联写家乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了家乡人的深情厚意。
D、全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。
，____________。
，_______，_________，__________。是按____________次序描绘的。
4．找出自己最喜爱的诗句，并说说理由。
四：
1 本诗的题目是“送别”但从诗歌的内容看，却看不到送其余是谁，联络诗歌的意境，其实作者是写家乡水送别诗人自己表示了 的感情。诗歌利用了的写景方法，其中颈联是 ，颔联是 。
2 颔联中的“平野”是指诗中的 ，“大荒” 是指诗中的 。
3 下面对本诗的赏析有误的一项是
A．首联叙事，直扣诗题，交待了送其余时间、地点、人物及此行的目标。
B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者首次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
4 下面对这首诗的赏析，不适当的一项是
A．这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作，伴随眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。
B．颔联炼字精妙，“随”表现出群山和平野的位置逐步变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的宽广胸襟。
C．颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表示出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。
D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表示了诗人对家乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。
5 品读全诗，展开联想和
想像，描绘第二联所展现出的画面。
6 这首诗用词很精妙，请举例说明。
7 “山随平野尽，江入大荒流”一联，一向被大家称道。请 任选一个角度进 行赏析。
五：
1、赏析李白的《渡荆门送别》并答题。
①本诗从体裁看是？诗，从内容看是？，诗中利用的修辞手法有？。 ②诗中描绘过荆门入楚地时所见景色的诗句是：。抒发思乡之情的诗句是
2、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，一