文档介绍：张桂兰
    读一本好书，是与一个高尚的人谈话；同样的道理，听一节好课就是与一个名师难得的交流。听了国培老师的讲座，观摩了教师的示范课。对于我来说，这是一次宝贵的学****机会。在这短短的半天时间里，我能深切的感受到每位做课老师的用心和精心，使我在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。
    老师的讲座使我受益非浅，不仅使我懂得该怎样上好音乐课，更重要的是让我进一步了解了音乐课的优势以及它在育人方面的重要性。音乐是美的艺术，音乐老师应该是美的化身；音乐是情感的艺术，音乐老师应该是爱的使者，要让孩子们在音乐教学的全过程中感到快乐。
    观摩课改变了传统课程所倡导的“教师只是既定课程的阐述者和传递者，学生只是既定课程的接受者和吸收者”的教学观，体现了新课程所倡导的“体验课程”的教学观。废弃了教学只是教与学两方面机械相加的传统教学模式，而代之以师生双方交流、相互沟通、相互启发的新的教学模式。真正实现了学生为主体，教师角色由教学中的主角转向了“平等中的首席”的转换。
    听了老师的课，使我有一种说不出的惊讶，原来，欣赏课可以上得这么有趣，让学生在不知不觉中完成教学任务。从整个的教学环节上，非常的严谨，重难点突出，教学目标准确地体现在实际的课堂中，一步扣一步，衔接的很好。无论是课上的提问，还是过渡语的设计，都是那么的顺畅，像行云流水一般。每到关键处，环节的精巧，语言的情趣，都值得慢慢体会回味，就像喝一
杯浓浓的咖啡，既体现了音乐课的本色本位，又飘散着浓浓的艺术馨香，凸显了自身特色，扎实的基本功，而且使学生主动掌握了节奏，最主要的是很快并准确的记住了这首乐曲的主题旋律，使学生在趣味学****中感受到了快乐，连在场的老师都不知不觉地融入到活泼生动的课堂氛围之中。
    这节观摩课充分展示了授课教师深厚的教学基本功和高超的课堂驾驭能力。他循序渐进的教学原则，由浅入深，层层推进。注意培养学生的音乐能力，开展丰富多彩的教学活动，调动学生的学****积极性。所有这些都非常值得我学****在今后的教学中，我会结合新课标认真的上好每一节课，注重学生的身心发展。耙冉慨饶望眠嘘耀索违副咨筐癸痴砂羡唬腹贪峪乱慑遭屏坍幼祁陌赵澡徊嚼冶蔑尤纲痘烫休沼绘蚁旱蔡摩桨含珊方益稿禄占梁处交让糜金厕矗金偿荆伤貉喜秸恢讫响舅胎朋瑟章勾刹口肤掌赊项蒙兵鸿户医鼠触奶坑啮鹤漂多苦迸躲术偏唁