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雨霖铃 (2).ppt

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雨霖铃 (2).ppt

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雨霖铃 (2).ppt

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文档介绍

文档介绍:《风花雪月说慢词》(序) 是谁, 才情卓著,却屡试不第, 忍把浮名,换了浅斟低唱? 是谁, 唱出三秋桂子,十里荷花, 使得金主,立下挥鞭渡江之志? 是谁, 发展词题,大创慢词, 打破了小令,一统天下的局面? 是谁, 走进市井,走向俚俗, 凡有井水饮处,皆能歌柳词?
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雨霖铃
柳永
辉县市高级中学 王玉田
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2. 反复诵读,品味意象,把握情感。

学****目标
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柳永,北宋词人。原名三变,字耆qí卿,福建崇安人。至景佑元年(1034年)54岁时方才考取进士,官屯田员外郎,世称柳七、柳屯田。
柳永精通音律,是北宋第一个专力写词的作家。从内容上看,其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤其长于抒写羁旅行役之情。
其词在当时流传很广,当时流传着“凡有井水饮处,皆能歌柳词”的说法。代表作有《雨霖铃》《八声甘州》。有词集《乐章集》。
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词牌介绍
《雨霖铃》本是唐代教坊大曲,相传唐玄宗入蜀,到斜口时,淋雨连日,他经过秦岭栈道,耳闻铃声,勾起往事,于是创作此曲,悼念杨贵妃寄托哀思。大家可以想见本词悲怆低下、凄楚欲绝的情味。当时柳永仕途失意,心情压抑,决定离开汴京到外地,但一想到从此不能与心爱的人生活在一起,失去爱的慰藉,更是觉得痛苦万分。这首词就反映了他当时的心情。
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寒蝉/凄切,对/长亭晚,骤雨/初歇。
都门/帐饮/无绪,留恋处,兰舟/催发。
执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎。
念/去去,千里/烟波,暮霭/沉沉/楚天阔。
多情/自古/伤离别,更/那堪,冷落/清秋节!
今宵/酒醒/何处?杨柳岸,晓风/残月。
此去/经年,应是/良辰好景/虚设。
便纵有/千种/风情,更/与何人说?
雨霖铃
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东坡在玉堂日,有幕士善歌。因问:“我词何如柳七?”对曰:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’;学士词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”公为之绝倒。
——《吹剑续录》
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寒蝉/凄切,对/长亭晚,骤雨/初歇。
都门/帐饮/无绪,留恋处,兰舟/催发。
执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎。
念/去去,千里/烟波,暮霭/沉沉/楚天阔。
多情/自古/伤离别,更/那堪,冷落/清秋节!
今宵/酒醒/何处?杨柳岸,晓风/残月。
此去/经年,应是/良辰好景/虚设。
便纵有/千种/风情,更/与何人说?
雨霖铃
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本词中哪一句直接表达了诗人的思想感情?
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!
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上阙:
下阙:
送别时(写景)
送别后(抒情)
初步感知
这首词是怎样来表达作者的伤离别之情的?
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