文档介绍：小学班级德育工作总结2021小学德育工作总结
篇一
德育是学校实施素质教育的主要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。多年来，我校主动落实中共中央和教育部有关加强未成年人思想道德建设文件精神，一直把德育工作摆在主要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的标准，将基础道德素养培养作为德育教育的关键抓手，研究规律，讲究操作，重视实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向前进。详细工作总结以下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队教导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一个垂直的联络，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达成指挥灵活，步调一致，信息通畅，充足发挥德育管理的效能。
2、学校常常组织全体教职职员学习相关教育法律法规、课改理论，召开老师民主生活会，派人外出取经等，尤其是经过每七天的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更深入提升了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。她们认为老师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，所以，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一个观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一个责任：我校每位教职职员做到"主动主动、耐心细致地关心每一个学生"，充足表现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条根本(班主任队伍)：学校经过对班主任的培训、考评、评优等路径，提升全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起"学优秀，争创优异班级"的活动高潮，起到了很好的效果。
4、形成一个协力：树立了德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成协力，使学校的每一个教育活动全部能表现德育教育的育人功效。
三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。所以我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面全部充足利用起来，如设置学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行多种教育的文化阵地。
2、部署校园环境的美化。努力创设一个"时时受教育，到处受感染"的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的口号"天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。
3、重视校园环境的净化。时时保持整齐并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，多种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推进校园文化建设，我们力
求让每位学生在高格调的浸润下，激发她们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优异学生的资料整理归档，常常拿出来当经典宣讲，有时本着经济、实用的标准，就近找曾经毕业于子小，现在在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。
5、开展多个形式文化宣传。"每期一小报"即在上面写些名言警句、生活常识等，"每个月一大报"每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多个专题的画报等。另外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制订对应的考评方案，对写的好的发表的给一定的奖励。
四、重视创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、抓好常规管理。本学期制订了子陵中心小学基础道德教育培养方案。学期初，利用一周时间开展"文明礼仪"常规训练活动，深入落实子陵中心小学学生行为规范实施关键点，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现"三管住"。即：管住自己的