文档介绍：大学思修论文3000字以上范文

　　思想道德修养与法律基础是大学生在公共必修的课程之一，其主要教学目的是为提高学生的思想道德,以及让学生具备一定的基础法律知识。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!

　　篇一

　　《大学生法治观念培养体系的探究》

　　（摘要）党的十八届四中全会，是党在历史上首次专题讨论依法治国的问题。会议决定，通过构建公民人人“自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”，“形成守法光荣、违法可耻的社会氛围”，推进我国法治社会的建设。而在公民普法的进程中，大学生法治观念的培养显得尤为重要。为此，文章通过构建课上课程体系，拓展课外学****的平台，丰富课外实践载体三个层面，探究大学生法治观念的培养体系。

　　（关键词）法治观念;培养体系;课上课下课外

　　一、理论基础

　　党的报告提出了社会主义核心价值观，概括为12个词，共24个字，分别从国家、社会、公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。其中，社会这一层面，又可称为“集体”层面，国家与公民个人的中间地带。也就是说，自由、平等、公正与法治，不是仅由国家层面上就能形成的，而是国家与公民个人两个层次共同作用的结果。

　　党的十八届四中全会，进一步推进了依法治国的进程。就法治的公民个人层面，又明确指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”，并将全民普法和守法列为依法治国的长期基础性工作。由此可见，公民个人的法治观念，是实现依法治国的重要环节。只有公民人人“自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”，“形成守法光荣、违法可耻的社会氛围”，才能推进我国法治社会的建设。

　　二、大学生法治观念现状与分析

　　所谓法治观念是指人们对法律的性质、地位、作用等问题的认识和看法，也就是依靠法律管理国家、管理经济和治理社会的观念。区别于“遵守法律的意识”的法制观念，法治观念更强调“不是依据人的意志、而是依据法律来进行治理”的观念。法制观念是法治观念的基础与前提条件，而法治观念是法制观念的立足点和归宿，是更高层次的目标。

　　青年兴则国家兴，青年强则国家强。一个国家大学生法治观念的状态，最能反映出全体国民的法治观念强弱。然而，目前我国大学生的法治观念还不成熟，由社会上大学生法治观念淡薄的报道层出不穷可窥见一斑。

　　据《京华时报》报道，今年高考期间，有人在湖北省组织大学生到河南代考。其中的枪手，也不乏985高校的高材生，而参与替考事件的大学生，根本没有意识到自己的行为已经构成了违法行为。法治观念的淡薄，使大学生们禁不住社会的诱惑与影响，不经意间踏入法律的雷区。而在遇事时，学生也不能正确地使用法律来维护自己的权利。大连某高校曾经发生过一起大学生兼职讨薪被打的事件。学生利用课余时间打工，事先没有签署任何劳动协议。而在薪水被拖欠的时候，更是没有想到使用法律武器来保护自己的权利，而是盲目追讨，结果被打成重伤。

　　李宏飞在《大学生法律意识和法治观念的培养探新》中归纳总结，“大学生的法律意识和法治观念上表现出矛盾的心态”。大学生能够正确的认识到依法治国的重要性，也明白提高自己的法律知识的必要性，然而，在生活中，遇到问题却很少能够依据法律选择正确的行为方式。另一方