文档介绍：执教：合川区太和镇中心小学 陈久平
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一、教学要求
1．理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴、
机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启发
和教育。 2．在理解课文内容的基础上，从课文中找到依据评价人物。 3．学习本课的生字新词，理解重点词语的意思。 4．复述“负荆请罪”这个故事。
二、教学重点
1．理解三个故事的原因和结果。 2．了解三个故事之间的联系。
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蔺相如:
对事件能深思熟虑,随机应变,对
秦王不顾生死,敢于斗争,对廉颇能顾全大局,忍辱退让,一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳,先后被封为上大夫,上卿。
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廉颇：
能服从赵王的调遣，带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动。虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。
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“将”指廉颇
“相”指蔺相如
“和”的意思是
________
从“和”字可以
推想出什么?
同心协力，保卫赵国
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这个故事发生在_____时候,
主要讲 _____________，_________
_____________三个故事.
战国
完璧归赵
渑池会见
负荆请罪
回答问题：
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完璧归赵
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“完壁归赵”这个故事的前因是
后果是 。
秦王
依仗强势，要骗取宝玉。
宝玉完好无损地回到了赵国
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他理直气壮地说：“我看您并不想
交付十五个城，所以把和氏璧拿了回
来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就
一块儿撞碎在这柱子上！”
从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？
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他理直气壮地说：“我看您并不想
交付十五个城，所以把和氏璧拿了回
来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就
一块儿撞碎在这柱子上！”
从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？
勇敢机智
答案：
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