2021年一年级家庭教育心得体会.docx

文档介绍：一年级家庭教育心得体会

　　一年级的小同学处于一个特殊的阶段，下面是XX为您整理的，仅供参考，期望您喜爱！更多具体内容请。
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　　我们家xx自从上一年级以来，在老师和家长的共同帮助下，逐步地养成了部分很好的学习习惯，很快地适应了学校的生活。读完>，总结孩子在开学后这两个月的学习生活情况，我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯，而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终生受益。
　　一、家庭教育首先要从自我教育开始。
　　父母喜爱看书，忘情工作，全部会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的路径很多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的，因此我们常常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。
　　有时带孩子出去运动出去玩，经常会碰到部分常识性的问题，不论是孩子提问还是你问孩子，全部要认真对待她所不了解的东西，尽可能回复的完美些，这么既娱乐了又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检验一遍，发觉她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。要求她干全部事情全部一定要认真，应该尽自己最大的努力。
　　二、不能过分溺爱，事事包揽，但也不能放手不论。
　　现在家长全部知道对孩子不能过分溺爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这么很轻易让孩子在行为上难以约束自己，最终造成自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。xx在家很喜爱听小说、看书。自从在学校学会了拼音后，我们就给她买了大字的带拼音的小说书、谜语书让她自己看自己读。以前我们总是担心她拼的很困难无法独自看懂内容，只要她不想拼就立即拿起书讲给她听。以后在一次和老师交谈中我们知道了要让她自已去拼读，这么能够提升她的拼读能力同时还能够加大她的识字能力。
　　回到家后，我们就不再总是我们读她来听，而是要求她来读我们听。刚开始的时候她拼的很辛劳，很怕难，刚拼一下就不想拼了甚至连看书的爱好全部没了。我和她父亲总会留一个人一直陪在她身边，碰到有困难的、拼不出来的地方就一个个的拼给她听，难点的地方拼出来一个我们就立即的给她表彰和激励，给她增加信心。就这么慢慢地她喜爱自己来拼读，碰到有难度的时候更想表现一下，得到我们的表彰，还跟我们说：“父亲母亲没关系的，不用担心，再难的我也能拼的出来，我不怕难！”看着她一点点的进步，看着她学会了自己克服困难，我从心底里为她感到快乐和自豪。
　　xx喜爱买毛绒玩具、买书，即使家里已经有很多玩具和书了，但只要她看到尤其喜爱的，我就会给她提部分要求，只要她达成了我提的要求，我就会给她买回来，这么能够激励她的学习爱好也能够改掉部分坏习惯。xx的书包我要求她自己整理，她睡觉以后，我会检验一下，看是否整齐？学习用具是否齐全？假如没带，我会给她放进去，但事后我会提醒她要多多注意，做事要细心。伴随孩子的长大，生活上的部分小事，我们也全部会让她去做。有时也让她帮助大人做部分力所能及的事。我们想让她明白不仅要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
　　三、期望值不过高，但仍要严格要求，发扬优点，更正缺点。
　　每个家长全部期望自己的孩子成材，我们一样也有这种心理。我们不会要求她考试成绩一定要达成一百分或怎么样一个水平，也不会给她增加多大学习压力，但要求她做事一定要专心尽力，只要尽力了爸妈是不会责备她的。在平时我们要求孩子回家后的第一件事，应该是完成家庭作业，尽可能养成独立思索、独立完成的习惯。假如这点做的不好，我们下班后就会严厉的批评她。
　　xx过去做什么事全部不紧不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃饭、做作业全部要重复地叫，花去不少时间。为了提升她的做事效率，我们通常会让她自己给自己设定一个时间，按时或提前完成并做好了，我们也会给一定表彰和奖励。经过这么的锻炼，她的做事效率有所提升，同时也知道自己合理的安排自己的学习、生活时间，立即努力去做好每件事，事事有勇争第一的精神。现在，xx已基础上能在时间上对自己的学习和其它方面做出比较正确的安排，而且能够有时间用于安排学习以外的其它活动。学习已经不成为一项沉重的负担，而是愉快的，只要早完成学习任务，就能够有时间随便干些自己喜爱的事。
　　我们知道xx在家还好，在学校就胆子很小，怕老师，不善于和儿童交往。上课老师提问的时候，也极少举手回复问题，即使偶然回复老师的提问，声音也很小很小。我们在家经常激励她要多多举手回复课堂问题，哪怕老师总是没有叫你也没关系的，只要举手就表示你已经学会老师讲的内容了；假如老师叫了，你就大