文档介绍：计算机应用专业建设规划
一、专业现状分析
两校(琼台师范和临高师范)合并后经过资源重组,师资力量增强。计算机
应用技术专业现有 7 个班,学生 272 人,有专兼教师 18 人,兼课教师 4 人,兼
职教师 1 人。教授 1 人,副教授 4 人,系统分析师 1 人,网络工程师 1 人,讲师 
1 人,硕士 7 人。我们在教学计划、课程建设、教学大纲、师资队伍建设等方面
做着深入细致的工作。
本专业除全校公共基础课外,现有学科基础课程和专业基础课程包括高等数
学,C 语言程序设计,网页制作技术,操作系统,微机组装与维护,JAVA 语言
程序设计,数据库原理及应用,平面设计,网络工程与网络管理,Oracle 数据库
管理与维护,网络工程与网络管理实训,多媒体应用技术,Flash 高级动画编程, 
JSP 动态网页编程,3DSMAX 三维设计教程等课程。
本专业现有中国电信海南分公司、海南天誉商用科技网络有限公司、海南伊
索网络科技有限公司,校内网络中心等实****实训基地,安排有顶岗实****按照课
程要求安排有多门课程的上机实验和课程设计,同时也组织有暑期社会实践。现
有位于信息技术系大楼的教学综合实训室,已建成网络实训室、软件技术实训室、
微机组装与维护实训室、多媒体实训室、操作系统实训室、软件开发实训室  6 
间实验室训室,为学生职业训练、教师科研创造了条件,使实践教学达到了教学
大纲的要求。
本专业队伍近三年发表科研论文 27 篇,主编,参编教材 5 部。本专业经过 4 
年的建设,专科教学逐步规范、有序,有计划地进行专业建设,提高专业的教育
教学质量和教学水平,积极引进高水平的教师,优化师资结构,在 2004 到 2009 
年间,购置了计算机、服务器、网络设备等相关实验仪器,构建了相关专业实训
室,为进一步大幅提升办学水平奠定了坚实基础。
二、专业建设定位和指导思想
根据教育部高等学校教学指导委员会关于计算机应用技术的规范要求和琼
台师范高等专科学校的实际情况,结合 16 号文件精神,利用本专业具有较强的
师资力量和较好的教学设备的特点,本专业主要是服务海南,为海南区域经济发
展提供高素质技能人才,即培养面向海南及沿海地区的信息系统维护和初等软件
开发的高素质技能人才。
三、专业建设的目标
(1)制定出符合本专业教学规范要求的培养方案。修订课程教学大纲和实
验、实践环节教学大纲;优化专业课、专业方向模块课的设置;研究教学内容、
教学方法和手段的改革。
(2)制订课程建设规划。争取通过 5 年的建设,力争建设 2 门省级精品课
程(数据库原理与应用,JAVA 程序设计),力争建设 2 门校级精品课程(计算机
组装与维护,软件工程)力争建设 3 门校级重点课程(多媒体应用技术,网络管
理与维护,JSP 动态编程)。
(3)弥补图书资料短缺的现象,使之符合本专业发展的要求。
(4)落实师资队伍建设规划,实现师资队伍建设目标。
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(5)计划每年招收 100 名大学专科生,到 2010 年使本专业在校生达到 300 
人。
(6)努力将本专业学生培养成高素质技能人才、符合社会发展要求。
经过 5 年发建设,采取进修、引进、外聘等多种措施,大力提高教