文档介绍：连云港海州中等专业学校
机电技术应用专业“十二五”专业建设与发展规划
专业建设基本状态及分析
基本状态概述
我校机电技术应用专业开办于1992年,至2011年共有17届毕业生2085人,现有在校生427人;2007年成立专业建设委员会指导专业建设,2008年通过省示范专业验收。
专业负责人具有本科学历、中学高级教师职称、数车技师,1989年毕业后,一直从事本专业教学,是市中职加工类教研中心组成员和国家职业技能鉴定考评员。
本专业现有专任专业教师16人,其中具有本科学历15人、专科1人,高级教师4人、中级教师8人,“双师型”13人,占专任专业教师81%。外聘教师2人,均具有本科学历和技师资格。教师参编教材2部,编写校本教材3本。专任专业教师积极参加校“两课评比”活动,王玲、王秀云获校示范课一等奖,龚红卫、揭长江、李建军、邹国波获研究课一、二等奖。王玲在市“两课评比”中获奖。
我校积极组织学生参加市技能大赛。机电技术应用专业的学生2008年1人获三等奖,2009年1人活二等奖、2人获三等奖,2010年4人获三等奖。毕业生获得“双证书”达100%,历届毕业生就业率达97%以上,对口率达95%。
学校充分利用教师资源和实训设备开展社会职业培训,开设车工、钳工、数车、电工维修等工种培训,年均培训达121人次。
专任专业教师在教学之余,积极参加教研与科研活动。近几年有2项课题获得市教研室立项,在公开出版物发表有关教育教学论文近50篇;在市级及以上的各类论文评比中,有19篇获奖,其中
姜君修的《职中学生常见行为之剖析》获06年省“师陶杯”二等奖,王秀云的《关于<机械制图>教学教材处理的几点探索》获市教研室论文评比三等奖,李超的《比较法和比喻法在<电工基础>教学中得应用》获区“五四杯”二等奖;宋忠波的《数控车削椭圆面常用编程方法》07年获市职业与社会教育处论文评比三等奖和《中职<机械基础>教学思考》08年获市优秀教育论文三等奖;09年王秀云的《对职教专业教学的内容和形式的思考和实践》和揭长江的《对中职学校机电类课程改革的一点思考》获省“蓝天杯”论文评比三等奖;龚红卫的《论技能大赛对职业教育的促进作用》获区青年教师论文评比二等奖。
学校机电技术应用专业现有实验实训面积1600m2,拥有万元以上仪器设备34台(件),,。各实验实训室使用率和完好率分别达100%,实训开出率100%,实验自开率95%。
学校十分重视专业文化建设。学校专门设立创新教育基地,用于展示学生专业创新和技能大赛的成果;在实训楼张贴相关工种的杰出人物和本校技能优秀学生的事迹介绍,用于激励学生认真学习技能,在实验实训室张贴实验实训技术要求,时刻提醒学生规范操作,学校橱窗内定期刊出有关专业的信息资讯。
学校现有校外实训基地9家。
基本状态分析
学校重视学生技能的培训,先后投资建设机加工车间、钳工实训室、PLC实训室、液压与气动实训室、机械拆装实训室等实验实训室,从硬件上满足学生学习技能的需求;近年来学校一直探索将技能大赛与学校学生的教学实训工作相结合,将技能大赛细化在平时的教学实训中,真正使每一个学生都参与技能大赛,做到“以赛促学”,提高了学生的专业素质,使每一个毕业生都有一技之长。但是,由于学校的现有实训设备还不能充分