文档介绍：附3
项目建设任务完成情况一览表
立项专业名称: 商务英语(服务外包)
建设任务完成
建设内容建设目标与任务建设任务完成情况
率(%)
1. 双方投资共建“校中厂”实训室
★文华商务英语实训中心
校企合作与管理双方投入,校企共建实训室。建设校外实习/就业★雅信达英语编辑部
100%
运行机制建设基地。★凯宾斯基酒店实训基地
2. 共建“厂中校”的校外实习/就业基地
★广东省翻译协会等8个
加强制度建设。制定实训基地的管理制度和实践★《广东工贸职业技术学院职业外语实训基地管理制度》
教学工作流程,完善实践教学指导委员会章程和★《应用外语系实践教学工作流程》
100%
工作规定,规范校企共建制度。制定顶岗实习管★《广东工贸职业技术学院职业外语教学指导委员会章程》
理实施细则。编制实训指导书。★《商务英语专业2—+1顶岗实习管理规定》
、实训操作指南和实训资源使用说明
“广东工贸职业技术学院顶岗实台”
更新实习管理系统。根据企业提供的真实项目,
“外贸代理”、“英语编辑”企业真实项目
完成生产性仿真实训。与企业密切合作,加强过
100%
程管理,强化实习指导和成绩考核,保证实习效
★《商务英语专业2+1顶岗实习管理规定》
果。
★《商务英语专业毕业综合实训指导书》
规范化校外实习指导文件,实施
加强校外实训考核,形成对学生校外实训成绩的
1.“广东工贸职业技术学院顶岗实台“ 100%
有效考核。
2.“网上评教”+《顶岗实习鉴定表》
★“2012’商务英语专业人才需求报告”
人才培养模式改优化原有“2+1”人才培养模式,形成并组织实施
★“商务英语(服务外包)专业2013级人才培养方案”(含专业课程标 100%
革与创新“商务外包服务”人才培养方案。
准)
“商务英语(服务外包)”招生
构建“订单式”、工学结合课程体系。剖析分解 :对接商务外包服务产业,以商务流程服务岗位技能培
服务外包、外贸等岗位核心能力,导入校企合作养为本位,为社会培养国际商务服务外语人才
项目,构建岗位核心技能,建立“英语+商务+行 :分析商务英语(服务外包)岗位工作任务和
业”的课程结构,强化教学过程的实践性、开放工作过程,调研珠三角地区商务外包服务企业的需求,基于人力资源和社 100%
性和职业性。加大实践教学在课程体系中的比例会保障部的“客户服务管理师”职业资格标准,编制出职业标准、职业资
。将课程教学与技能证书及职业资格证书考试直格证书结构表
接挂钩,使参与资格认证的学生达到100%。 :学生考证通过率达到100%
“服务外包实训室”、“雅信达英语编辑部”
加强与企业及国外机构的合作,不断扩大“订单 、广州雅信达科技有限公司、广州嘉瑞窗饰
式培养”的规模。争取到2013年初步实现商务英制品有限公司等企业合作,开展“厂中校”、“校