文档介绍：比喻类命题作文审题指导
〖作文题目〗
提示语：“生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……” 请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题写一篇文章。
要求：；
，文体自选；
、地名、校名。
“四瞄三盯”审题：
一瞄文体：记叙文
二瞄字数：600字左右
三瞄人称：“我”——第一人称
四瞄范围：“那天”特指具体的一天
一盯句式：陈述句，“了”表明获得快乐是已经发生的事实，今天写作是回忆自己那天的经历和感受。
二盯动副词：“捡到”表明是无意而获，有别于“寻找”。
三盯关键词：“快乐”表明写作的主题
〖温馨提示〗
比喻类命题作文，顾名思义其题目整体或其中的一个词语运用比喻修辞方法。与一般命题作文题目相比，比喻类命题作文题目能引发考生多向思维，在审题上增加了难度。
我们在写作比喻类作文题目时，应注意审题：
一、化虚为实。以比喻修辞方法出现的词语的意思往往是“虚”的，我们要找出它的真实意思。化虚为实，能够引领我们从朦胧走向清晰，帮助我们把握命题的真实意图。
1．明确本体 审题时，首先要仔细揣摩，明确题目中喻体的本体。
2010广东东莞中考作文题目《那天，我捡到了快乐的钥匙》。我们根据提示语“生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……”我们不难看出：钥匙，一般都是锁的心脏，只要有锁，就可以打开大门，寻
觅所有的神奇。在这里，“钥匙”具有比喻义，喻指打开快乐之门的道理或方法。“钥匙”不是指生活中我们使用的钥匙，其本体是“道理”、“方法”等。
2,透吃题意 明确作文题目中的比喻词语的本体后，我们可以把本体的词语替代原题中比喻的词语。
《那天，我捡到了快乐的钥匙》，我们可以换成《那天，我捡到了快乐的真谛》，显然，题意就是“那天，我懂得了快乐的道理”。例如“要有目标和追求”、“ 经常保持微笑”、“ 学会和别人一块分享喜悦”、“学会和各种人愉快的相处 ”、“ 保持幽默感 ”、“要能处乱不惊”、“偶尔放纵自己一下”。
《那天，我捡到了快乐的钥匙》；我们也可以换成《那天，我捡到了快乐的方法》，例如：“乐于助人”、“ 并保持自己的一颗童心 ”、“常和别人保持合作”、“ 保持高度的自信心”、“ 尊重弱者” 。
二，化大为小
化虚为实，而“实题”的范围往往是比较大。此时，我们应采取化大为小的方法进行二次审题。
“化大为小”，首先要找准题目的关键词，然后在关键词前加上一些限制性的修饰语。如，《那天，我捡到了快乐的钥匙》转换成《那天，我明白了快乐的道理》后，我们可以在“快乐”前面加上“助人为乐”、“生活自立”等短语。这样，范围缩小的题目指向更明确。化大为小，把写作思维的触觉指向了选材的方向，为进一步写作打开了方便之门。
〖要点指导〗：
一、要抓住题眼“快乐”二字做文章。既然你是以“快乐”为主要的题眼，那么你用“钥匙”打开的就是在你心里觉得是能使你开心、高兴的、一直想要得到的东西。也可以是在某一次你受到了挫折、失败，你的朋友一直在你的身边鼓励你、帮助你、支持你重振信心，帮你排除周围重重的“高山”，开辟新的天地，等等。
二、要留意题目背后的言外之意。那天，我捡到了快乐的钥匙，言外之意是：以前我没有找到让自己快乐的方法或方式，以前的自己比较多烦恼，并且深受困惑，通过那天的那事之后，才豁然开朗，在不经意中捡到了打开快乐之门的钥匙。
三、要注意使用细节描写，尤其是心理的细节描写。在捡到这把钥匙之前，自己的心理如何，捡到时的心理又如何，捡到后又有什么感想。心理描写越细腻，越能流露真情实感，以情动人。
四、要使用以下技巧，才能拿到高分：环境描写，烘托气氛；叙议结合，画龙点睛，深化主题；前后对比，突出中心；排比式的结尾，增强文章的气势，深化主题。
【范文一】
那天，我捡到了快乐的钥匙
我的房间与父亲的卧室隔了一道门。有很长一段时间了，我从未主动开过那扇门，因为我和父亲的共同语言实在少得可怜，而心与心之间的距离，也是远得好像没有边际。对此，我固执地认为，这就是代沟的表现形式。
（说明我不快乐的原因）
那是前几天，班里开了一个班会，主题就是如何打开快乐之门，并规定每人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难，我可不愿去问老爸究竟怎么做，可作为班干部，又不允许我敷衍了事。
回家后，正赶上开饭时间，一家三口坐在一起，我试着张了几次嘴，可一想到每次交谈都会不欢而散，甚至闹得连饭都吃不成，话到