文档介绍：“讲文明守礼仪，争当四好少年”班会设计方案 
汇英小学    苏 政        
 
一．     活动目标：  
1、使学生认识到文明礼貌的重要性，学会在人际交往时使用文明用语。
2、通过活动使学生懂得基本家庭礼仪和理解学校一日常规。掌握一些基本的文明礼仪。
3、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，提高全体少先队员的思想认识，积极争当“四好少年”
二、课前准备：
排练小品、童话剧、文明礼貌儿歌、三句半、布置教室、
制作课件
三、活动形式：    
朗诵、小品、唱歌、知识问答、讲故事
四、活动地点：多媒体教室
五：活动时间：2010年10月
四、活动过程：
（一）      情景导入宣布主题班会开始
1、课前激趣，表演唱《咱们从小讲礼貌》（播放音乐）
2、师：上课，同学们，刚才我们聆听了歌曲《咱们从小讲礼貌》。你们知道吗，我国素有礼仪之邦的美名。今年我国迎来了一桩桩喜事：正在举办中的2010上海世博会，向全世界展现了一个现代而开放的中国；即将开幕的第16届广州亚运会，向全世界传递出“激情盛会，和谐亚洲”的理念，可以说中国以更加富强和文明的形象展现在世人面前，对我们少先队员来说，更应知礼守礼。今天我们班会的主题就是： 
(齐读)《守礼仪讲文明  争当四好少年》
3、今天的班会由我和我的新搭档一起为大家主持，掌声欢迎他们！小主持上场（行队礼）
二、公共礼仪篇
甲：进入第一篇章：公共礼仪篇
同学们，讲文明、懂礼仪是一个人应具备的基本文明素质，我们应该从小养成言行文明的好习惯。
乙：今年上海世博会开幕，许多中外游客都来参观。这不有两位同学也趁国庆节放假，去世博会参观呢。到底怎么样呢？请欣赏话剧表演《问路》。
旁白：今天是国庆节，也是上海世博会又一个喜庆的日子----中国馆开馆开关的日子！（“同学甲”、“同学乙”上）；小明和小强趁国庆放假也要去中国馆看看。可走着，走着，他俩却迷路了——
小明：唉！世博会这么大，去中国馆怎么走呢？（焦急状）
对了，那有个人，我赶紧问问（小明先行）
喂！老头儿，去中国馆的路怎么走？
 老爷爷：（不做声。）
小明：（自言自语）这老头，怎么不回答？我再问问。
        （对着老爷爷、大声说）：喂—去中国馆的路怎么走？
老爷爷：摇摇头，叹口气还是不做声
师：同学们，如果你是小明，你会怎样问路？谁来试一试？（指名）
（环境育人）
生：老爷爷，您好！请问去中国馆该怎样走？
老爷爷：（抬头、高兴状）孩子，一直往前走，看见路口往左拐，再走100米左右就到了。希望你玩的开心！
生：老爷爷，谢谢您！再见！
老爷爷：再见！孩子！
小明：为什么他告诉你，却不告诉我？
师：同学们，你们知道老爷爷为什么不理小明，而亲切地回答了小强呢？（互动回答）
(生答：因为小强尊敬老爷爷，说话非常有礼貌，所以老爷爷很高兴回答了他。而小明说话粗俗，很无礼。所以老爷爷没有告诉他
【设计意图：采用学生喜欢的方式，在童话剧中懂得道理，明白讲文明的重要性】
2、记住文明礼貌用语
师：是啊！礼貌用语在生活中多么重要啊！
圣人孔子曾说过：（齐读）
不学礼，无以立——孔子（出示）
可见，礼仪对一个人来说是多么重要。请同学们回忆一下，我们