文档介绍：小学信息技术教学计划三年级信息技术教学计划

　　信息技术的应用包含计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。以下是xx带来三年级信息技术教学计划的相关内容，期望对你有帮助。
　　三年级信息技术教学计划范例1
　　一、任教班级学生学****情况分析：
　　小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。她们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于部分最简单的操作，有60%的学生看见过她人操作电脑，但自己没亲手操作过，而其他的学生则没有真正看见过电脑。为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。
　　二、教学目标：
　　1、知识和技能：
　　1了解什么是信息技术和信息技术的应用。
　　2了解计算机的硬件组成并初步认识软件。
　　3学会使用“画图”软件画画。
　　4学会浏览网络，搜索保留资料。
　　5学会Windows的基础操作和资源管理
　　6初步掌握Word的文字xx及美化修饰
　　7初步学****电子板报的制作
　　2、过程和方法：
　　经过讲解法、示范法、范例引导法、楷模激励法、尝试法等培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和掌握信息技术的基础知识和基础技能，了解信息技术的发展和基础应用，尤其是对未来的学****工作和生活的巨大影响，激发学生学****信息技术，提升对信息的采集、整理、加工、存放和应用能力，教育学生正确了解和信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终生学生和合作学****的手段，为适应信息社会的学****生活和工作打下坚实的基础。
　　3、情感态度和价值观
　　经过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学****爱好，初步形成对信息技术的科学态度和学****信息技术的科学方法，激提议热爱科学、关心社会的情感。
　　认识到自己担负的重担，决心为回报社会建设祖国而努力学****br/>　　三、教材分析：
　　1、教材的知识体系结构分析：
　　本册教学内容关键分为四部分，第一部分关键是经过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉掌握电脑的基础操作。第二部分是经过浏览网页，初步了解互联网，并深入xx上搜索及保留网上资料，收发电子邮件等。第三部分是经过学****WORD，初步掌握文字的xx及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学****第四部分是简单的WINDOWS基础操作及资源管理，用于平时学生自己对计算的维护。
　　2、本册教材在学科教学中地位和作用：
　　本册教材是学生接收真正系统的信息技术教育的开始，也是培养学生学****信息技术的爱好，了解信息技术的相关知识，培养基础的信息技术能力尤其是培养学生良好的学********惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学****起到主要作用。
　　3、教学关键、难点分析：
　　关键：画图软件的使用，网上资源的搜索及保留
　　难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用；网上搜索时关键字的选择及条目标筛选。
　　四、改善教学的方法：
　　1、落实教学“五认真”的详细方法，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真教导、认真部署作业、认真考评。
　　2、加强提优补差工作，对于优异生可合适加深加宽，帮助学生形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给更多的帮助、关心和指导，对于尤其有爱好的学生能够组织课外爱好小组，以培养学生的专长。
　　3、教研工作的目标和计划：
　　主动开展信息技术课堂教学模式的研究，经过探讨学****总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。
　　五、教学进度
　　略
　　三年级信息技术教学计划范例2
　　一、学生情况分析：
　　三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要预防学生没有利用好学****机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。
　　这些学生对计算机的部分基础知识已经有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，对Windows界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段强化技能训练，提升学生操作水平和并对画图软件进行深化教学。
　　总而言之，这学期的教学内容全部是建立在前面学****内容的基础上的，教学内容相对比较简单，主要的是养成学生学****电脑的好****惯。
　　二、教材分析
　　本教材依据现实需要，选择了最有用的教学内容。
　　依据小学生的年纪、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等标准安排教学次序。编写时力争做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够经过“边听讲或读课文，边上机操作”的方法把握相关的知识和方法。教材中的每一