文档介绍：二维动画课程二维动画课程( 北京中心)学****周期:36 周授课软件:Photoshop 、 Painter 、 Flash 、 Animo 、 After Effects 、 Anime studio 、 Vegas 、 d 等二维动画课程课程特色 1、坚持理论结合项目实训。本课程在课堂教学中引用大量实际案例, 使学生能够掌握行业需求中的流程与方法, 并紧密结合实践项目提高学生的实际动手解决问题的能力。 2、对不同基础的学员的针对性辅导。二维动画需要的专业知识较多, 包括美术功底、视听语言知识、制作流程等, 同时其应用方向又非常广泛。针对这个特点,我们在教材编制中涵括了常见的基础知识,如剧本策划,美术基础,镜头语言,软件知识等,并在课程中对基础知识有欠缺的同学进行有针对性的辅导。同时,在安排课程实****时,也不是千篇一律,而是针对学生的学****进度进行了相应的安排。 3、积极运用新型的教学手段。本课程不仅是行业课、技能课, 更是素质课、艺术课, 因此在教学当中充分发挥各种多媒体教学手段,提高学生的参与程度,帮助学生进行理解和记忆。教学方式 1 、课程随讲随练,与项目制作同步。本课程将理论知识与各种实践形式紧密结合,教师将根据课程内容难度和学生的具体接受情况,随时安排灵活多样的操作内容,以随时巩固所学知识。 2 、本课程的教学顺序与行业制作流程同步。我们的课程安排顺序就是动画制作的流程,做到流程进度需要哪部分知识就进行哪部分知识的教学,真正做到理论与实践相结合。 3 、有针对性的课下作业。⑴每天所学课程的综合练****集体动画短片的阶段制作。4、鼓励学生大胆思考, 拓展实际动手能力在教学过程中, 学生组成学****小组, 学生可不限手段制作想做的动画,教师辅助教学,实现教学互长。第一阶段课程主要讲授卡通人物设定、场景设定、分镜头绘制、二维动画运动规律、视听语言基础知识、 Flash 动画原理、 Flash 动画制作流程。重点强调动画制作流程,兼顾 Flash 制作软件应用。以 FLASH 为主要工具,创建电视或网络级别的二维动画时间模块课程描述案例图片第1周剧本创意与策划动画基础入门,策划与剧本动画写作的基本步骤动画写作的基本步骤如何写故事简介、故事精华、叙述和剪辑样稿如何写剧本目标:通过角色造型和场景知识的学****定制出集体创作的中的角色和场景风格。第2周人物设定及场景设定角色造型的分类、动画造型创作方法、动画造型创作注意问题角色结构图、角色比例图、角色表情图、人物面部***法布景设计原理、影视动画场景设计概念及任务、布景设计和建造步骤影调与颜色、***、构图、角度、光源的设定、画面中的对比关系目标:通过学****完成集体动画的分镜头故事版的绘制。第3周分镜头故事版学****周期分镜头的基础、分镜头的不同样式、分镜头的因素分镜头的工作画面设计、镜头设计、影响画面设计的其他因素、分镜头符号、镜头的连续性镜头的角度、运动的变化观众心理学故事版中的表示的画法目标:了解镜头语言,丰富和修改已经画好的分镜头故事版。第 4-5周镜头综合知识学****周期视听语言的发展史拍摄中的推、拉、摇、移,手持摄影,升降镜头,变焦距镜头心里轴线关系轴线方向轴线电影镜头的运动特性,镜头速度变化现代电影镜头运用的特征故事版中的表示的画法色彩语言目标:通过 FLASH 基本功能的学****做到能够熟练掌握基本功能的操作。第 6-8周 FLASH 基础学****周期相关概念基本功能以及特***形的绘制组件与组件嵌套引导层动画经典动画临摹不同风格的介绍自定义快捷键目标:通过运动规律的学****用 FLASH 加以练****和观看练****效果,了解熟悉运动规律。第9周运动规律学****周期空间、时间、速度曲线公式、力学原理、曲线运动惯性运动、动画运动中的夸张、拟人化的手法如何设置速度线以及动作的设定如何加入中间动画和如何加入动画第10周运动规律学****周期轴心运动、杠杆作用运动中的伸与缩、人物的走、跑、跳运动***学、表情动画四足动物运动规律第11周运动规律学****周期鸟类的运动规律虫类的运动规律两栖类的运动规律粒子的运动规律自然现象的运动规律从目标:通过元件动画的学****熟练掌握元件动画制作技巧。第12周 FLASH 元件动画制作流程学****周期头部五官元件拆分眼睛元件动画嘴巴元件动画肢体元件拆分肢体元件动画运动第13周 FLASH 元件动画制作方法学****周期整体人物动作镜头的运用特殊场景的绘制分层动画目标:通过视听语言的学****了解视听语言,学会观察和识别影片里的视听语言。第14周视听语言学****周期画面质感、逼真性、时间与空间之间的关系镜头语言和观众心理镜头与美术风格影调与颜色跳帧、倒放、闪回揭秘好莱坞快速剪辑手法, 无缝剪辑七***目标:通过基本工具的学****掌握基本的操作,为集体成片的后期合成做准备。第15周 V