文档介绍：拥抱美好未来课件|拥抱美好未来

　　拥抱美好未来关键在于对学生进行学习意义的引导，树立终生学习的观念。下面是拥抱美好未来课件，和xx一起来看一下吧。
　　教学目标
　　
　　认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求;知道终生学习的意义。
　　
　　初步形成接收社会新事物、勇于创新和团体合作的能力;养成终生学习的能力。
　　、态度和价值观目标
　　树立终生学习的观念;树立担负民族振兴使命的责任感。
　　教学关键
　　迎接社会新挑战。
　　教学难点
　　终生学习的主要意义、树立终生学习的意识。
　　教学方法
　　谈话法、图表法、讨论法。
　　教学课时
　　1课时。
　　教学过程
　　导入新课
　　播放动画：放飞青春
　　放飞青春
　　青春是漂亮的，也是短暂而宝贵的。
　　在人生春意盎然的季节，我把青春的风筝放飞了。我翘首凝望寥廓澄清的碧空，俯瞰朝晖四射的旷野。呵──我拥有了整个世界。
　　不在意轻佻的风百般戏弄，不在意雷雨的惊吓和撕扯，因为我原来就不甘舒适，不甘宁静，不甘平庸，要去做一次生命的冒险。风风雨雨为我的青春注入了刚毅和坚韧，又充溢了我水晶般的梦幻。为了心中那个灿烂的梦，风筝将义无返顾地飞向蓝天。
　　风筝飞得越高，我的心也飞得越高，我把全部的梦想全部寄托在风筝上，让它为我完整天空摘星星的愿望。
　　我要抓住这个漂亮的季节。放飞青春!
　　老师：走过天真无邪的孩童时代，走过懵懂迷茫的初中时代，我们已经逐步成熟，我们急切地期盼着放飞我们的青春，到大风大浪中去勇敢地搏击，去努力实现我们的理想，去发明一个属于自己的美好未来。今天的这节课，我将和同学们一起来做好拥抱美好未来的思想观念方面的部分准备工作，期望同学们能带着这些观念一路走好!
　　新课教学
　　拥抱美好未来(板书)
　　第一步骤：迎接社会新挑战(板书)
　　老师出示材料：
　　材料一：一份研究资料显示：在知识更迭日益加紧的今天，一个本科生走出校门两年内，一个硕士硕士毕业三年内，一个博士生毕业四年内，假如不立即补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。根据知识折旧定律：假如一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。其实，就一个人一生所学的知识来说，在校求学阶段所取得的知识充其量不过是她一生所需的10%，而另外90%以上的知识全部必需在以后的自学中不停获取。
　　材料二：进入二十一世纪，知识老化速度不停加紧。学科和学科之间，界限不停突破，渗透和融合不停进行，大量的边缘学科和交叉学科不停涌现。到现在为止，仅自然科学的类别就已超出2021门。
　　材料三：人才招聘会上，一位毕业于某著名大学、现任一家咨询企业顾问的郑某对记者说，自己以高分考入名牌大学，又有3年丰富的工作经验，本认为自己会很受用人单位欢迎，满怀自信地给一家单位递上简历，可对方只提了一个问题便把自己给拒绝了，令她十分不解。据介绍，这个问题是“你最近有没有看过有关专业方面的书，你的看书速度快吗”，郑如实回复没有，称3年来自己一直埋头工作，下班后就想睡觉，根原来不及业余充电，还没等她继续说下去，该单位便将她婉言拒绝。
　　一位人事部经理在接收记者采访时说，现在科技发展一日千里，知识更新速度极快，再优异的人才假如不知道充