文档介绍：2011年11月7日读书明理做人成才读书明理做人成才龙家圈镇初级中学课程实施与教学工作情况汇报 2011年11月7日◆◆坐落于县城西郊,建于 1986 年,占地面积 28519 平方米,建筑面积 7670 平方米。◆◆学校设施设备齐全,现有行政办公楼、教学楼、实验楼、图书楼、宿舍楼五栋,平房两排。教学仪器、设施设备等均按省 I类标准配备, 400 米田径运动场一处,建有校园网络,今年秋天开学实现了教职工每人一台微机的无纸化办公,有两口标准信息技术教室,一半以上的教室安装了多媒体设备。◆◆学校现有教学班 24个,在校生 1400 人,在编教职工 141 人,专任教师 105 人,学历达标率100% ,中级以上职称的教师有 94人,高级教师 26人,县级模范教师 1人,沂水名师 5 人,市级兼职教研员 1人,县、市教学新秀、教学能手 34人。基础建设、师资力量较好。◆◆先后获得“临沂市规范化学校”、“市级绿色学校”、“市级示范家长学校”、“临沂市中小学心理健康教育先进单位”、“临沂市红旗团委”等市级以上荣誉称号,获得县级表彰若干。读书明理做人成才◆◆成立了以校长为组长、全体行政人员参与的新课程实施工作领导小组◆◆设立了以教学副校长为主任、教学中层管理人员为成员的课程实施工作办公室◆◆制订了课程实施管理制度、校本课程开发开设制度、学生选课指导制度、班级管理制度、校本评价制度、教师教育教学评价管理制度等一系列规章制度◆◆学校定期对课程实施及时分析总结、不断调整部署课程实施工作◆◆成立了专门的“三级课程”开发开设工作小组和课程实施督导评估工作小组。读书明理做人成才一、领导重视、组织周密、体制健全、机制良好。◆◆课程实施的根本保证在于优秀的师资队伍,课程实施水平的高低取决于师资水平的高低。◆◆我校师资队伍的两个特点: ◆◆一是年龄偏大◆◆二是学科配置不均衡◆◆合并二中后, 新教师加入, 改善了我们的师资结构◆◆加强各级师资培训,推进师资队伍建设读书明理做人成才二、加强师资培训,坚固课程实施的基础。◆◆建设“一刊二坛三网”师训平台: ◆◆“一刊”:校刊《远航》◆◆“二坛”:“教师论坛”、“联研论坛”◆◆“三网”: (1)以学校网站为依托的以网络办公为主网络平台(2)二是以教务通为依托的以开展大积极备课为主的网络平台(3)三是以教研网为依托的以开展网络学科教科研为主的网络平台。读书明理做人成才二、加强师资培训,坚固课程实施的基础。一是积极构建校本师训平台。◆◆走出去: 临沂二十中商城实验学校沂南苏村中学沂南依汶中学平邑流域中学铜石中学高桥初中沂蒙中学◆◆请进来: 县教研室教科室领导兄弟学校优秀的专家名师读书明理做人成才二、加强师资培训,坚固课程实施的基础。二是走出去、请进来。◆◆按照课程标准开足开全国家课程◆◆按照学生个性需求开发开设地方和校本课程◆◆按照特色理念要求引导上好综合实践活动课程◆◆按照人文品质要求建好用好隐形课程、特色课程。读书明理做人成才三、坚守“标准”、立足校本,创新课程体系。我校课程实施基本思路◆◆严格按照《方案》和《纲要》开足开全课程◆◆注重音体美、综合实践活动等课程的学时和质量◆◆核心理念: “不拘泥、要创新”。◆◆做好两篇文章: (1)做好一个大课题。(2)进行一些小探索。读书明理做人成才二、加强师资培训,坚固课程实施的基础。一是开足开全国家课程,创新高效优质学科教学。◆◆“3”---省编教材: 《安全教育》《环境教育》《传统文化》◆◆“2”---按照学生成长需要: 低年级:《青春期教育》高年级:《人生规划》读书明理做人成才二、加强师资培训,坚固课程实施的基础。二是重视三级课程校本开发,构建立体网络课程体系。 1)实施“ 3+2 ”课程,建构地方课程主体。