文档介绍：德育工作三年规划
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一、学校德育教育现状：
学校十分重视德育工作，将德育工作放在首位，通过多渠道、多角度，强化学生的行为习惯。多数学生行为文明，有一定的自制能力，教师举止较为规，校园文化氛围浓厚。但是部分学生维护校园环境卫生的自觉度不强，一部分教师不会运用情景教育，有极个别教师没有充分利用好各类教育阵地。学生的行为习惯、学习习惯、自主学习诸方面都需要加强。因此学校还要拓展工作的深度与广度，学生的自律意识有待于进一步培养。
二、学校德育工作目标
1、德育工作总目标
德育目标是：塑造健全人格（使学生懂得珍爱自己，尊重别人，处理好各种关系，养成讲文明、懂礼貌的良好习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观）；培养综合素质（教育学生发展全面，有创新意识，遵纪守法），发展个性特长（强化“自理、自律、自主、合作”的学生个性发展），夯实人生基础。
2、年级德育目标
七年级德育目标：规行为，打好基础，立志成才。
八年级德育目标：关爱生命，学会尊重，健全人格。
九年级德育目标：强化责任，关注社会，报效祖国。
力求使总目标与分目标能协调统一；力求学生的思想教育与文明教育相融合；力求符合学生年龄特点和心理发展实际。
三、德育容
1、构建德育课程（教育、引导）
（1）、主题班团会系列化教育
七年级以“适应”为着重点，为学生从小学到中学的心理适应提供多方面的帮助。对学生集中进行“如何迈好初中第一步”、“融入集体”、“竞争与合作”、等系列主题教育。
八年级以“人格”为着重点，为学生健全人格，形成较强的自控能力、强烈的责任感和使命感提供帮助。对学生集中进行“健全人格”、“做守法公民”、 “审美与人格冶”、“环境保护”等系列主题教育。
九年级以“成年”为着重点，围绕学生步青春期所面临的问题给予帮助，指出追求真理、积极向上、奉献社会、报效祖国的正确目标。对学生集中进行“步入青春期”、“做具守法公民”等系列主题教育
（2）、主题活动系列化教育
3月份“学雷峰活动月”、安全教育日主题活动，4月份“爱国卫生运动”、祭扫烈士墓纪念先烈活动，5月份“纪念五四活动”、法制安全教育活动，学习践行《弟子规》活动、寒、暑假社会实践、社会调查活动。6月份理想前途教育，8月份军训，9月份“弘扬民族精神主题月活动、遵纪守法教育、教师节征文”，10月份“庆十一活动、学生综合素质展示会”，11月份“”。
（3）、心理健康教育课程——关注学生心理健康教育塑造健全人格。
组织教师参加进修、培训，设立心理咨询室，开设心理健康辅导讲座，关注心理问题学生，培养优良心理品质。
2、实践德育容
（1）、养成教育
——认真贯彻中学生日常行为规，以培养良好的卫生、文明、秩序习惯和责任感、公德心为重点；进一步抓学风校风建设，提高教育教学质量，使学生养成自学规、勤学乐学的风气
（2）、法制教育——培养良好的法制意识。
（3）、安全教育——三年争取校园安全综合治理每年考核达标；确保学校责任性事故和群体的安全责任事故不发生、全校学生违纪违规行为的数量逐年减少，学生犯罪率为0。
（4）、公德教育——对学生进行社会公德、文明礼貌和人生