文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
信息技术课程资源建设的实践研究——微软携手助学项目的案
例
姓名:王洪福
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:祝智庭
20080301
摘要课程资源对于实现新课改的课程目标,特别是对于提高学校的教学质量和办学水平,促进学生有个性地全面发展具有越来越重要的作用。当前我国的信息技术教育进入快速发展阶段,但信息技术课程资源建设并没有得到应有的重视,而且现有的研究很少涉及到网络形式的课程资源。网络形式的课程资源是一种新的、更有效的、更适合信息技术教学的课程资源,它是现代教育技术发展的最新产物。本文明确了信息技术课程资源的概念、作用,论述了建设课程资源网站的步骤和方法。在做理论研究的同时,设计了一个信息技术课程资源网站,该网站可用于教育部微软泄携手助学项目中的信息技术教师高级培训。该网站可以实现如下功能:帮助中小学信息技术学科教师绕涫遣斡胛⑷碇嘌档母咧信息技术教师啊靶种А毕钅恐械呐嘌到滩摹缎畔⒓际跹Э平淌Ω呒堆修教程》,本教程与新课改紧密关联,与《高中信息技术课程标准笛》中的必修模块紧密相关;帮助学科教师适应新课程改革的要求,掌握新的教学方法、教学理念;以《高中信息技术课程标准笛》为依据,帮助学科教师更新知识,进一步提高自己的信息素养;为学科教师提供教学资源,帮助教师更好地进行教学;为学科教师的教研、科研提供资源支持。通过建设该网站,探讨了建设课程资源网站时进行系统分析的内容和方法,研究了建设课程资源网站的编程技术及界面设计方法。论文的结尾部分介绍了对本网站进行试用、评价的情况。关键词:信息技术教育,网络课程资源,设计,开发
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录目第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节研究背景及问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·第二节研究的目标、内容、方法及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·第二章课程资源开发利用的基本理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节课程资源综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节基于网络的课程资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节网络课程资源开发、利用的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··第三章课程资源网站开发的前期分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·第一节课程资源网站开发的需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··第二节课程资源网站建设的原则和整体方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··第四章课程资源网站管理后台的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··第一节管理后台的总体设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”第五章课程资源网站前台设计与发布⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯网站前台设计的基本步骤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯网站前台与管理后台的结合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“第四节集成动态交互功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··第六章课程资源网站试用与评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·图微软助学课程体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“图模板实体甊图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·第三节典型的课程资源网站分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··第二节管理后台的详细设计⋯⋯⋯¨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节网站前台的规划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·网络问卷调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致洹图目录图网站整体结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图资源实体甊图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”图管理员实体猂图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
图主要实体间的关系甊图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”图管理后台界面结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·图试匆辰缑嫜健图搜索页界面样式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图讨论页面样式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”图信息技术课程资源网论坛⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图留言本样式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”表典型的教学支持网站比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”表资源表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯