文档介绍：校本研修的个人心得体会校本研修个人心得体会

　　校本研修是作为老师工作实践的关键场所，学校，成为一个有利于老师专业发展的学****型组织，尊重老师个体的发展愿望，创设一切便利条件，下面是校本研修的个人心得体会，期望大家喜爱。
　　篇一：校本研修的个人心得体会
　　经过三天的培训，使我受益非浅。听了几位教授的汇报，使我的视野开阔了很多，即使感觉很累，还不过很值得的。
　　教授的出发点和高度就是比我们老师高。从她们的看法中我体会出三点：
　　第一，细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一个惯常的态度……课堂教学中微不足道的细末之处，往往反应着老师的教学水平，折射着老师的教学思想，表示着老师的教学风格，表现出一位老师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率和质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否依据新课程的要求重新塑造自我;关注细节就是追讨教学的智慧;把握细节，更是提升老师教学智慧的必经之路。
　　第二，方法是思想的生长点。常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今天，我们的教育并不缺乏实践者，我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教学活动永无止境，怎样能以较小的投入取得较高的教学效率呢?其实，并没有捷径。“熟生巧，巧生华”，在教学过程中，或许我们会有成功，或许我们会有失败，但只要我们认真钻研教材，挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生爱好的手段，教学的趣味自然会生发出来，就能达成教学的理想境界。
　　第三，反思是前进的车轮。成长=经验+反思。这是波斯纳有关老师成长的经典公式。作为老师，假如只是读书，教书，不写作，不反思，不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己立即成长焉起来，只有不停反思，坚持写教学后记或教学随笔，这么就更能使我们逐步向教授型老师靠拢。
　　以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总而言之，在这次素质教育培训中，我感觉是成功的，有效的。教授就象手电筒，辐射出精华，照亮更多的老师，影响更多的学子，这使我们能培养出更多的优异人才，回报学校，回报社会。
　　在以后的教学工作中，我会吸收教授的精华，愈加努力的向她们学****使自己的教学水平、业务水平更上一层楼。
　　篇二：校本研修的个人心得体会
　　越来越散的学生考验着老师的耐心，挑战着老师的教学方法。经常听到老师们埋怨，再教也教不会，好不轻易教会了又很快忘记，老师真的太难当了!自己一年的高一教学实践过程中，见证了老师们的苦不堪言。教育开始让教育者迷惑了。
　　校本教研的春风吹来，校园里掀起一股研究教育、探讨教学的热潮，我受益匪浅。
　　一、教授引领指明方向。
　　学校派领导出去学****带回来最新的教育教学理念和能够借鉴的实践做法，给大家澄清了概念，指明了研修的方向，开阔了研修思绪。磨题、课堂观察、磨课等等的理论学****和实践操作，让大家在感到新奇的同时，开始思索教学，规范教学，不停靠近教学的本质，提升教和学的默契度，提升教学质量。
　　1、磨题
　　以前的考练题，老师们自己出题的概率并不高，即使是自己出题，也多半是东粘西凑四不像，每个题目标可考性、全卷的整体流畅度尚且不能顾及，更不要说是否适合自己的学生了。因此，很费事才组织、举行的一次考练，往往不能够充足地考查学生的