文档介绍：沙盘模拟_开发货运物理沙盘教学以处理实践教学难题
［摘要］本文介绍了本学院老师自主开发的一个新式的教学工具――国际货运物理沙盘,经过国际货运物理沙盘的教学应用能够有效地缓解报关和国际货运专业实训教学中所碰到的难题。
［关键词］高职；教学；沙盘；货运代理
［中图分类号］G712［文件标识码］A［文章编号］1005-6432202128-0188-01
1沙盘教学方法的起源和现实状况
沙盘教学始于20世纪的70年代,瑞典皇家工学院的KlasMellan将古代战场中所应用沙盘移植到了现在的教学环境中去。将军事中用来显示地形、敌情和军力布署情况的军事沙盘,变成了工厂、资金、企业职员为关键模板的教学工具。在沙盘教学实践中,经过后人不停地开发和创新逐步形成了“体验―分享―提升―应用”的过程学****模式,并关键应用在企业经营管理所开展的教育教学环境中。在企业经营沙盘教学中,针对企业中不一样的岗位进行角色的划分,为学生提供一个进入企业的不一样岗位进行操作,并体验到较为贴近企业一线环境的模拟实践环境。经过沙盘的教具,将真实的企业才会在经营过程中碰到的各个关键步骤和关键场景全部设计到沙盘中的主要节点,模拟出变幻莫测的市场经营环境,在课堂上就能够处理了企业经营过程中的实训问题。这种教学方法和教学工具一经问世就受到广大师生的认可,现在已经成为了工商管理专业试验实践教学的关键教学手段,有效地处理了其专业在实践教学步骤中的关键问题。不过,这种优秀的沙盘教学模式对于在物流管理领域的教学还没有形成较为成熟的课程教学体系,应用在报关和国际货运代理专业课程教学中更是很少见。
2开发和应用国际货运物理沙盘
相对于工商管理专业领域的经营沙盘教学,货运代理业务教学过程中更重视整个业务步骤步骤的模拟和运行,业务步骤模拟沙盘更有利于提供本专业学生的实践动手能力。
鉴于上述原因,吸收企业经营沙盘在教学中的突出特征和优势,结合国际货运业务操作的本身特点,本院的老师自主开发出了一套国际货运物理沙盘。在国际货运物理沙盘教学中,经过同学们自主制作物理沙盘,将国际货运企业的业务步骤过程中所碰到的多种节点机构、设施、单据、工作及关键的合作伙伴、政府主管部门和企业所经营的货物运作情况全部经过沙盘教学的方法表现出来。学生首先经过在自主制作国际货运沙盘和多种配件及单据过程中,对国际货运业务中的多种机构和设施和单据产生实际的印象,而且经过学生们自己动手来完成沙盘的制作过程,能够有效地增强学生的爱好和关注度。沙盘制造完成后,老师再依据学生制作的沙盘情况来结合书中的理论知识为学生讲述货运业务的详细操作步骤。
以往的学****过程中学生学****货运步骤总是表现得很困难,感觉这类知识过于抽象,极难完全掌握和充足了解。而货运业务步骤的业务熟练度只有经过不停地实践操作和大量的企业业务接触才能提升。然而学生在校的学****过程中无法真实地接触到企业的工作环境,更不能亲自操作真实的企业业务,因此一直极难提升对货运业务步骤掌握的熟练度。
依据这一问题,我院的老师经过制作完成的国际货运物理沙盘,将不一样的货运业务步骤在沙盘上模拟演示出来,并组织学生分***数相同的小组,安排小组组员分别饰演不一样岗位的货运企业人员和关键的合作伙伴。学生效仿老师在沙盘上演示出国际货运的各步骤业务步