文档介绍：加强普法教育预防减少青少年犯罪龙井市东山实验小学刘艳华我们作为新时代的教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架, 护法是重要的基本职责。开展青少年学生法制宣传教育活动,可以说是建设社会主义法制国家、构建社会主义社会和谐社会,培养具备现代法律素质的合格公民的基础性工程,意义重大。我国目前有大中小学在校学生 2亿多,青少年学生接受能力强、可塑性强,普法的效果明显。实践证明,加强青少年学生法制宣传教育是预防和减少青少年违法犯罪的有效途径。一、高度重视法律意识的培养。法律意识是人们关于法律现象的思想、观点和心理的总和。内容包括对法的本质、作用的看法,对现行法的愿望和态度,对法律的评价和解释,以及对人们行为的法律意义评价。只有青少年对法律有了正确的认识,才能养成崇尚法律、遵法守法的好习惯。逐步把学生塑造成为“对自己、对家庭、对他人、对集体、对国家和社会、对自然”高度负责的人。坚持紧扣《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《东山实验小学一日常规》,狠抓文明礼仪、遵纪守法、卫生习惯、爱护公物、责任意识的培养等基础文明教育。二、活化法制教育形式。为了加强学生的法制教育,我们按照学校法制教育工作计划要求,多管齐下,严格措施,分层次,分阶段,有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动,强化了教育效果。 1、是“教”, 坚持将法制教育与课程教学的有机结合,渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与生活课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。 2、是“听”, 采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。对学生进行法律知识宣传。就拿我们学校为例,每学期都要对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习,使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动,聘请政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告,使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。 3、是“读”, 即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊, 观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片,使广大师生直观地接受法律知识教育。 4、是“写”,即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动,通过征文活动,激发学生学法、用法的积极性,促进法律知识的普及。 5、是“察”,组织学生参加社会考察活动。组织学生了解法制夏令营;参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览,使学生在丰富多彩的活动中受到法制教育。三、不断创新德育工作方法。当前,知识经济已见端倪,世界进入数字化、信息化时代, 生活节奏加快,而教育也发生了变革。独生子女问题、网吧、多媒体、“韩流”等等一系列社会现象,对校园的负面影响非常大, 德育工作难度加大,形势迫使我们认识到德育工作不能因循守旧,而要与时俱进,创新德育工作方法和德育教育工作思路,坚持以人为本,尊重学生的个体,关注他们身上的亮点,发掘潜藏的优势,增强学生的自信心和成长意识。在开展系列家访活动中, 力求走进学生心灵,重点做好单亲家庭子女、后进生转