文档介绍：清远学习体会
首先感谢领导给我们提供这次外出听课的机会，很珍贵、很难得！接着感谢同年级同科组老师在我们外出期间的无私帮助！我们才能放心的学习。
具体行程汇报
人员：此次出行人员张丹婷科组长，组员刘莉婷、蒋青玲、施炜炜。
时间：- 历时三天
地点：清远市体育馆
听课次数：共听课11节
二、感想、体会
怎样是一节好课？
课设计得好，教师引导得不好，不算。
教师本身素质很高，课设计得不好，不算。
课设计得好，教师也会调控，是。
不只课好、老师好，还创新，更棒！
印象较深的三堂课：
1.《比一比》——求平均数。（韶关市张春娜）
整堂课都是用喜羊羊家族故事为线索。刚开始是喜羊羊对和美羊羊队排球比赛。感知平均数的必要性。慢羊羊提问：怎样求平均每人拍了多少个球？探究求平均数的方法和意义。后面综合应用“刀羊前辈的烦恼”，用得很好。“羊族的平均寿命是75岁，我今天已经74岁了，明年我就要死去了……”他真的要死了吗？为什么？你能对他说一些话，让他快乐起来吗？学生一下子就调动起来了。有的说“你不要担心，也许你明年不用死。”“对啊，这只是个平均数”……整节课有很多新点子，但老师语言不够精炼、对学生的调控不到位，如果同样的教案换一个老师上，可能效果会更好。
2.《整万数的认识》——（中山市柴春光）
类比迁移。探索新知让学生自主拨算珠。从10个一千是一万类推出“10个一万是十万
”。以动促思，运用知识迁移方法学习“10个十万是一百万”、“10个一百万是一千万”；理解计数单位“百万”、“千万”的含义。感受数位扩充的需要。这位老师很普通。但重难点很突出，实在。
3.《左右》——深圳市石岩公学小学部张永华
这是一节我最喜欢的课。把前面两节课的优点都结合起来了。有几个亮点。首先是导入用很有趣的卡丁车游戏，老师用鼠标控制卡丁车的方向，听学生指挥想左或向右躲避障碍物。学生可以边喊边用手指出移动的方向。第二个是带学生跳左右操，既是休息，又是知识内容的延续，学生兴趣高涨。第三是让学生闭上眼睛来举手判断左右。杜绝了学生随大流的情况，不真实。第四是他用两个学生手中举着花朵站对面来判断左右，在学生出错时，他把学生转过来一下、又转过去一下，就这轻轻地转动让学生明白了左右的相对性。
整体感觉，这次的课都偏向于生活化。不管是在练习、引入等方面，用数学