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两小儿辩日教学设计.doc

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上传人:yjjg0025 2021/4/14 文件大小:25 KB

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文档介绍

文档介绍:【定向导学】
1.能借助课下注释,在理解字词的基础上,理解句子及课文意思。
2.熟读《两小儿辩日》,并尝试背诵;
3.感受两小儿勇于探索的精神及孔子实事求是的科学态度,多角度体会课文中蕴含的道理。
【学****重点】
理解文意,体会课文中蕴含的道理。
【自主学****br/>1、《两小儿辩日》选自 相传是 时期 所撰写的。题目的意思是 。
2、给加线字注音
辩( )斗( ) 盘盂 ( ) 沧沧( )凉凉
探汤( ) 孰( )为( )汝多知( )乎
3、解释下列画线字词的意思
(1)辩斗: (2) 问其故: (3)以: (4)去人近:
(5)车盖: (6)及日中: (7)孰: (8)探汤:
(9)不能决: (10)苍苍凉凉: (11)为 : (12)知:
4、句子翻译
(1)孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

(2)一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

(3)一儿以日初出远,而日中时近也。

(4)一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

(5)一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

(6)孔子不能决也。
(7)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
5、对照原文说说课文意思
6、朗读课文
提示:1、注意某些地方的停顿、断句、某个字的读音,语气等。
2、前两句说的是两种相反的观点,都用肯定的语气读;后两句说的是根据,有为自己辩护兼驳斥对方的意思,都用反问的语气读。 
【合作交流】
1、文中两小儿辩论的焦点是什么?他们各自的观点和理由分别是什么呢?(用课文原句回答)
2、面对两个小孩的提问,孔子“不能决”,从中你认为孔子身上有什么优点
值得你学****br/>3、从两小儿的辩斗中你认为他们身上有什么优点值得你学****br/>【质疑探究】
从不同角度探究本文蕴含的道理。
角度一:两小儿的说法都是错误的,告诉我们 。
角度二:“孔子不能决也”, 告诉我们 。
【尝试背诵】
1、自由试背 2、展示背诵
【小结检测】
一、写出下列字词在文中的意思。
(1)辩斗: (2)故:  (3)沧沧凉凉:  (4)探汤: 
(5)决:  (6)孰:  (7)汝:  (8)多知乎:
(9)以:  (10)去:
二、翻译句子
1、我以日始出时去人近,而日中时远也。
 
2、日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。
 
3、此不为近者热而远者凉乎?
 
4、孰为汝多知乎?
三、