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个人三年发展规划
为了更好的提高个人的专业素养， 努力成为一名反思型教师， 科研型教师，我特制定了三年个人发展规划。
一、发展目标
（一）总体目标
1．“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学； 改善自身的不良****惯， 将自己改变成一名主动学****者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师， 使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学****成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。
深入学****教育专业理论结合专业技能的学****熟知《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》 （肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径—— 40 位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标， 并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
坚持每周 1-2 小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考， 寻求在理论研究上有建树， 不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。
4．努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学****br/>的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，
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自我监控与调整能力， 同时加强课堂教学管理， 构建个性课堂教学模
式。
（二）预期目标
1．多听课，多讲课，多学****树立终身学****的观念；
2．教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成
为一名研究型和发展型的教师。
3．逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。
（三）具体目标
1．加强自己的数学专业学****积极提高自身的专业水平。不断
探索和实践，努力营造适合学生学****的舒适、轻松的体育课堂环境。
继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。
制定规律性读书计划， 阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作
积极参与各教育教学类学术活动， 做好相关笔记及完成其相应要求和功课。
二、个人专业三年发展规划（一）第一年度目标
深识教材，因材施教。认真研究中职数学教材，立足于学生的角度来研究教材； 逐步提升自己的课堂掌控性， 完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。 同时加强本学科专业理论知识的学****和课
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堂实践能力，积极备课，认真上好每一堂课。
继续自己的专业学****积极提高自身的专业水平。 不断探索和实践，努力营造适合学生学****的轻松、愉悦的课堂氛围。
继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。