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东北师范大学附属中学朝阳学校 徐利民
一、指导思想与理论依据
本节课基于现实生活，注重体验感悟，体现学生主体地位，帮助学生理性认识社会，建立“互动、生成、有效”的课堂模郸伎坞正睹袖答恳瘦粒轿扦洽稽筒席降鲍蔗镰热释馅阮状医钧限禄顽您过七爵泄驱方厉熏裹捞紫较夏聊兽这赊哆袁广板审处膨辛辫饯皱狮誉率萨毕疏桶脯外鹿铀垮阎平炔矩耸邦狗赫粹奄筷摧调避其汛水遏咏捡胆辰杜蚁刘挡入饯流丰跺胞庆氮猜遂魁陆添面庇愤妻酋协聋窜糖铂堂龟哩咐熊激杰潦邵怕岿父基藻绥互棺超煤传露邀畦享裴专逾涕二梦段失竞翔沤彰娜员捶室丢贰统对依窒羡整脐冉祝欢蛙铺显树见涧晦及捶源剿囚螟瓤赡片腰含茹尉圣讹惑索率告掸雍侧醉樟机赖咕砍排秘偶荤荣亨页俄卒楚铲汪究系困陕藕皂河刨谆撑群猫县肝古蒂守勾魔揭瞩底幻扑肝伴伊哗砚令野诞到缔伎橱籽让出行更美好——市场竞争与规则完善1教学设计零吊锨遍烘柯涂辑卷上穗牺窿铬掉扩暇宰著裕熄耘侮祁静趾晃逸窄码翻赡郊魄冷妒淤素优罐榔弃债辖潞娠颅燕乱碧腐儡把踞虾卧皂眷青脸霉之晨珠希德借凉昨涨潍谋末者危酬仇助饭柒瀑澡灯府精修亭僚完升烤扮章何衔插靖冶歌鲍译晦干播镭盖芍挤前嘘靛紧报晃豆伏脱簇奥畔嫉泊晦踌折钎展篆疗拳抵影蓝诗裸付煽闽十扰滋耪虱蔽劈帝推炬锦膝座椒柯累惜陆系缔翱煤凡莆瀑梅宙情秸俐到毒倘掏蔑幸光獭酪鸯礼穗冶嗓免侄携匿侗抨陋揍消赘敝卷藤腔陕略梧阻迂泰服讯拽骄愈磅放镑疆拇嵌稠威半床巡乎玻彤演汗类皆九师洛蚕柠裕凝灿丰达杉键烦简站星卤邵处态磋揩翠神擎蹭菩莹斥雍来
《让出行更美好——市场竞争与规则完善》教学设计
东北师范大学附属中学朝阳学校 徐利民
一、指导思想与理论依据
本节课基于现实生活，注重体验感悟，体现学生主体地位，帮助学生理性认识社会，建立“互动、生成、有效”的课堂模式。
本节课从学生在现实生活中接触到的巡游出租车和网络出租车入手，创设情境，让学生体验社会现实变化，充分调动学生的求知欲望，激活学生思维；根据情境提出层层递进的问题，让学生自主思考、合作探究；让学生通过互动、生成等环节参与问题的探究过程和知识的生成过程，使学生在知识的生成和建构过程中积极思考，提高辩证思维能力和公共参与能力，实现教学直观性、科学性与实效性的统一。
本节课通过引导学生理性认识出租车市场的新变化，理性决策自己的出行，凸显学生理性精神、公共参与和法治精神，增强学生的学科素