文档介绍：课堂教学要做到“三个清楚”
摘要：课堂教学中，学生是学习的主体，教师起着主导作用，因此要提高课堂教学效率，老师除了必须不断提高自身地的各项素质外，课堂教学中还要注重做到“三个清楚”：教学思路清楚、语言表达清楚、教学板书清楚。当然，教学是教与学不可分割的整体，不但要有教师的精心授课，还必须有学生的主观努力以及教师与学生的良好沟通。只有这样，学生才能收到良好的课堂教学效果。
关键词：课堂教学做到三个清楚
课堂教学是现代教学的最基本而有效地组织形式。课堂教学效果的好坏，对学生能否深刻地领会、扎实地掌握理论知识起着至关重要地作用。在课堂教学中教师起着主导作用，因此要提高课堂教学，老师必须不断提高自身地的各项素质，包括教师的教学态度、知识水平，教学方法等方面。在教学过程中，我通过几年的教学总结与实践，体会到课堂教学中注重做到“三个清楚”，这样对今后提高教学质量有一定的教学效果。
一、教学思路清楚。
教师的教学思路是否清楚，是上好一节课的关键。所谓教学思路清楚，就是教师在授课过程中，应当对本节课讲授哪些内容、怎样组织授课内容、怎样解释和分析有关问题做到心中有数，这样才能增强授课的计划性、逻辑性、避免授课的随意性、盲目性。只有这样，教师才能在授课中做到有条不紊，学生才能系统地掌握授课内容。教师在授课中要做到思路清楚，最重要的是在备课上狠下功夫，认真钻研和吃透教材，搞清授课内容中的疑点和难点，写出的内容要充实，教案的条理要清楚。同时精心组织安排好授课中各个环节，比如怎样复习提问、怎样引入课题、怎样分析和举例、怎样运用好教具、怎样进行总结巩固等；另外，授课中要逐步培养自己严密的逻辑思维能力，保持稳定良好的心理素质和清醒的头脑，也是授课中形成清晰思路的重要条件。
所谓语言表达清楚，就是教师在授课过程中，首先必须讲普通话，应该努力做到口齿清楚，发音准确，说话力求语言准确、简练、生动，分析问题明白透彻、切中要害。这是课堂教学中最基本的表达方式。教师要把精心准备的内容传授给学生，必须借助充分准确地表达出来。如果讲课中吐字不清、说话语无伦次，分析问题抓不住要点，不着边际，即使课前准备在充分，也只能是茶