文档介绍：古诗语言内容分类及特点
一、语言内容
,离不开对诗歌语言的鉴赏。诗歌的语言,讲究字句的锤炼，讲究炼字,讲究押韵、平仄和节奏,讲究抑扬顿挫，回环蕴藉。形象性、抒情性、含蓄性、精确性，凝练又有乐感,是诗歌语言的突出特点.
1．从内容的角度可以分为：意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言。
(1)意象语言：诸如松、竹、梅、菊一类事物被人们赋予特定象征意义，象征人高洁的品格，诗人常借助它们表达一定的思想感情。如陆游的《卜算子·咏梅》，以梅自喻，表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。其他常见意象如桃花象征美人、鸟象征自由等。
（2）情感语言：“悲”“孤”等词语能直接表露感情，如“万里悲秋常作客”（杜甫《登高》)；还有间接表露的,如“不堪身外悲前事,强向杯中觅旧春"（李益《答许五端公马上口号》），“不堪”“强”写出了诗人不堪回首青春年少时之佳境，只能从酒杯中去回想旧日的事,传达出内心的凄凉、意绪的消沉。
（3）象征语言:有些是某些诗句本身含有一定象征意义，有些是全诗通过具体事物来说理，“居高声自远,非是藉秋风”(虞世南《蝉》)，作者是在强调立身高洁的人，并不需要某种外在凭借,自能声名远播。“江山如有待,花柳自无私”(杜甫《后游》)，写江山花柳像在等待人们去欣赏,用来说明大自然了无私心的道理。还有熟悉的苏轼的《题西林壁》、朱熹的《观书有感》等。
（4）特定称谓语言：如“秋水"指眼睛，“盗泉"旧时常喻不义之财，“鸿雁"指书信(见《汉书》载“苏武归汉之事”）等。它们大多源于典故或前人诗文，这方面需要学生平时加强课外阅读,积累历史知识,提高文化修养。如《永遇乐·京口北固亭怀古》中化用了霍去病“封狼居胥山，禅于姑衍"的故事；《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿"明显化用了白居易的诗句.
2．从语法角度分析，有以下一些词需要关注:
（1)名词：一些意象名词，由于意象的独特性或代表性，可以通过它理解作者的思想或感情，尤其是多个名词连用时，意象的组合会营造一定的意境。如有送别相思之情的诗作常常会出现柳、酒、月、雁、《寒塘》
“乡心正无限，一雁度南楼”，游子心中蕴积着愁情，因秋而触发，化作无边的乡愁；孤雁从南楼飞过，凄哀的鸣叫,使乡愁更加上一层“雁归人未归",含蓄而耐人寻味。
（2)动词：一个好的动词能够点燃整首诗句，在鉴赏诗歌时，需要关照动词，特别是具有“多重含义”的。如“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，“怨"字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”(李白《塞下曲》）中“随"“抱”都炼得很好，鼓是进军的号，只有“随"字最合适,只有“抱”字才能显示出枕戈待旦的紧张来.
（3)形容词：这些词不仅可以从形、声、色等方面点出形象的特点,还能传达出作者的感情。尤其是颜色词，大多能表现心情，增强描写的色彩感和画面感，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"中,“红”“绿”“火”“蓝”这样饱含绚丽色彩的词语把江南美景写得色彩鲜亮，令人难忘。
（4）副词：如“闺中***不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫