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普通高校增强武术教学魅力的对策研究——以南京高校武术教学为例.pdf

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普通高校增强武术教学魅力的对策研究——以南京高校武术教学为例.pdf

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文档介绍

文档介绍:南京师范大学
硕士学位论文
普通高校增强武术教学魅力的对策研究——以南京高校武术教
学为例
姓名:吕艳玲
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:田雨普
20080521
摘要武术教学作为武术传承的载体形式,在人类社会发展和文明的进步中所体现的功效是功不可没的,但目前武术教学在学生心目中的地位却岌岌可危。“目前,普通高等学校的武术教学情况不容乐观,选修武术的学生人数日益减少,学校武术活动大不如以前”⋯大多数学生更喜欢球类等娱乐性强的项目或跆拳道、瑜珈等外来体育项目。因此,从高校武术教学的现状出发,研究增强高校武术教学魅力的课题是十分必要的。的教育魅力,武术教学的体育魅力。通过问卷调查法,对南京高校武术教学魅力的现状进行了调查与分析,总结出了武术教学对当代大学生缺乏吸引力的原因主领导没能给予充分重视,武术教学硬件设施不理想;武术教学氛围不高涨。提出增强高校武术教学魅力的对策是:强化武术的文化内涵,增强武术教学的民族魅力;针对学生的实际需求,改革武术的教学内容、教学方法和考核制度,增强武学科地位;改善武术教学的条件,增强武术教学的体育环境魅力;拓展武术教学空间,增强武术教学的交流魅力。普通高校魅力林建华教授指出:论文通过文献资料法、专家访谈法等解析了武术教学的文化魅力,武术教学要是:武术教学内容脱离学生需求;武术教学方法相对落后,先进的教学方法应用较少;武术考核的内容、方法单一;武术教师的理论水平和责任心欠缺;学校术教学的文化魅力和德育魅力;提高武术教师的整体素质,彰显武术教学的特色关键词:武术教学【苛纸ɑ#叩妊N涫醴⒄棺纯鎏致鄯⒀訹浚ü涫醺叩冉逃⒄拐铰匝刑只幔阒軮体育学院.
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把现代社会的武术教学受到了国家政府的重视:年和年颁布的《全术教学大大落后于我国武术运动开展的形势。据《中国青年报》武技跆拳道、柔道、拳击、击剑等对抗性项目在普通高校体育课程中开展,深受动大不如以前⋯·械奈涫踅淌ξA送堆茫黄确牌械奈涫踅萄В武术教学作为武术传承的载体形式,在人类社会发展和文明的进步中所体现的功效是功不可没的,武术作为一种文化遗存,是我们的祖先及后人的共同努力创造的。在原始社会时期武术处于一种孕育阶段,武术教学是无章可循的,是不规范,不系统的。随着社会的发展,武术教学经历了官学艺ò煅、私学。官学时期的特征:为维护和巩固统治地位,武术教学基本为官方所垄断,民间没有专业武术教学的团体和机构:习武是上层社会培养贵族子弟的内容。私学的特征:封闭、保守、排他。日制中小学体育教材》和《九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲》,均把武术列为体育教学内容。年日开始实施的《体育与健康教学大纲》,把武术列为体育课必修内容。年日中宣部和教育部联合出台《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,要求体育课适当增加武术教学内容。然而,现实是武术教学在高校体育教学中倍受冷落,武术教学很不景气。年月日,来自国家体育总局、全国所高等院校的领导及多位权威专家学者云集广州,出席全国首次高等教育发展战略研讨会,就武术高等教育的现状与改革展开了热烈的讨论,专家们指出,尽管武术在不同时期被编入一些教学大纲,列入教学课程,但是武术教育在国内至今没有实现根本的普及,高校的武日ǖ溃褐泄嗣翊笱У难缤抛橹拔涫跣从去年开始取消了面向学生的传统武术教学。因为实践表明,传统武术对大学生的吸引力严重不足。随着国外竞技与非竞技的现代体育项目纷纷引进普通高佼的体育课堂,具有时代特征的街舞、体育舞蹈、健美操;富有挑战性的攀岩、野外生存等;还有国外的广大学生的欢迎,我国普通高校体育课程设置己呈现出多元化方向发展的趋势,传统武术在高校中的“地盘坏愕惚磺终肌A纸ɑ=淌谥赋觯骸澳壳埃胀高等学校的武术教学情况不容乐观,选修武术的学生人数日益减少,学校武术活而改设一些较为流行的和时髦的项目,如瑜珈,跆拳道课等,还有的教师