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古人勤奋学习的事例
悬梁刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，
独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，
还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特
别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当
他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清
醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁 的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦 ，也是出名的政治家。在年轻时， 由于学问不多不深，
曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺
激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想
睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一
下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦 " 刺股 " 的故
事。（苏秦刺股苦学
凿壁借光
匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
以荻画地
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在
沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有
书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、 废寝忘食，
只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
韦编三绝
韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做 “韦编 ”。
三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。
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闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气
孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发
奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史 ，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。
他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖
24 岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同
床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他