文档介绍：小学数学微课教案模板
小学数学微课教案
1、经过已知三角形的两个内角，不用测量怎样求第三个内角2、从一副三角板的内角和让学生猜想任意三角形的内角和是多少。
3、用量角器量一量、计算得出多种三角形的内角和。4、用撕拼的方法得出多种三角形的内角。
5、用拼折的方法得出各三角形的内角和6、预习自测7、小结预习结果
符宁舟2021-10-2
小学数学微格课教案
篇1：四年级下册数学微格课教案
乘法运算律及简便运算复习教案
复习目标：
1、深入掌握乘法运算定律。
2、合理选择运算定律进行简便运算。
3、提升利用乘法运算定律进行简便计算的能力。
教学关键：
掌握乘法运算定律。
教学难点：
能灵活利用乘法运算定律进行简便计算。
教学过程：
一导入。1分钟
出示本节课课题乘法运算律及简便运算，展示出本节课3个复习目标，并提出要求。
二复习5分钟1、复习除法的性质：
2、复习乘法交换律：
3、复习乘法结合律：
3个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第3个数；
或先把后两个数相乘，再乘第1个数，积不变。这就是乘法结合律。假如用a，b，c表示3个数，乘法结合律能够表示为：
两个数的和和一个数相乘，能够先把两个数分别和这个数相乘，再将两个积相加，结果不变。这就是乘法分配律。假如用字母a、b、c来表示三个数，乘法分配律能够表示为：
5、课堂练习=3900=900
三、立即训练、学生口答。1分钟
依据运算律，在
里填合适的数。
42=67
四、老师小结简便运算的方法。1分钟1、解题四步骤：
一看看数据的特点，运算符号的特点。
二想想用什么运算定律或性质；
三算巧算、妙算；
四查检计算是否正确。
2、养成自觉使用简便方法计算的习惯。
五开放和探究2分钟
六想一想3分钟
经过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结：
七、拓展延伸。下面各题怎样计算简便？
八、灵活利用，处理问题。
1、植物园里有松树和柏树，每行松树有43棵，柏树每行37棵，两种树全部是125行。柏树和松树共有多少棵？
2、师傅和徒弟合作生产一批零件，师傅天天生产75个，比徒弟天天多生产25个，两人合作8天刚好完成，这批零件共有多少个？
篇2：微格数学教学教案
学生微格教学教案
说明：
微格教案的内容应包含以下几点。
1教学目标。表示应详细、确切，不贪大求全，便于评价。
2老师的教学行为。按教学过程，写出讲解、提问、演示等老师的活动。
3应用的教学技能要素。在教学过程中老师的某种行为能够归入某类技能，应在对应处注明。对关键训练的技能应注明其组成要素。这么便于检验老师教学技能的训练结果，是训练老师对教学技能的识别、了解和应用能力的一项内容。
4学生行为。老师能估量到的学生在回想、观察、回复问题时的预想行为。对于学生行为的预先估量是老师在教学中能立即采取应变方法的基础。
5教学媒体。将需要用的教学媒体按次序注明，方便准备和使用。
6时间分配。老师估计教学行为、学生行为所需的时间。
篇3：微格教学教案
微格教学教案
班级：学科：
课题：角色饰演者：
指导老师：老师署名：
年月日节课
数学是研究数量、结构、改变、空间和信息等概念的一门学科，以下是X整理的小学数学说课稿，期望对大家有帮助！小学数学说课稿模板1
尊敬的各位评委老师，大家好，今天我是来应聘小学数学老师的考生今天我说课的内容是小数的加法和减法，以下我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面进行详细的论述。
一、首先，我对教材进行了简单的分析：
小数加法和减法是九年义务教育六年制小学数学教科书++版五年级上册第++页的内容。学生在学习此内容之前，已经学过了小数的性质和整数加法和减法的计算方法，为学习这部分内容做好了有力的知识支撑。学好这部分内容，为学习后面的相关内容积累了知识经验，而且在以后的生活和深入的学习中有广泛的利用。
依据对教材的了解和分析，根据新课标的要求，和学生的知识水平和心理年纪特点，我制订了一下的教学目标：
1知识和技能目标：学生能够了解并掌握小数加法和减法的计算方法，并能进行正确的计算。
2过程和方法目标：学生经历探索小数加法和减法的计算方法，培养学生分析问题、处理问题的能力。
3情感、态度、价值观目标：经过教材提供的素材，是学生体会到数学和生活亲密联络，生活中到处有数学，产生对数学的爱