《集体的力量》——教学设计.doc

文档介绍：《集体的力量》——教学设计
韩光周
一、教学目标：
1. 懂得合作的重要性，明白在一个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。让学生知道未来社会更需要团结合作的精神。
，引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感。
，体会集体的力量是我们做事成功的保证。
二、重点与难点：
重点：懂得集体力量大，只有团结一致，才能办好事情。
难点：学会团结，学会与人合作。
三、教学准备：。。
四、 教学过程
一、游戏导入，轻松揭题
1．师：同学们都很喜欢做游戏，我们先来做个小游戏吧。
出示筷子，这是一根筷子，可不是用来吃饭的噢。师：请你说说完成这个任务的体会。
：喜欢挑战吗？愿意跟这一把筷子斗一斗吗？
师：这下有什么感觉了？怎么也折不断了。
：游戏做完了，此刻，你想说什么吗？你从中领悟到了什么道理？
：是啊，一根筷子是那么的弱小，不堪一折，可是当他们紧密地集合在一起的时候就变得强壮有力了。这说明了一个道理——集体的力量大。
：请一名同学来读读课题，这个小组的同学读读课题，咱们全班同学来读读课题。
二、游戏体验，集体合作。
我们每个人都生活在集体中，都是集体的一员，当集体需要我们共同完成一件事情的时候，我们应该怎样去做呢？下面咱们来做一个游戏。
游戏规则：
队员站成一排，拿勺子传球（由中间盒子传到本组的筛子里）
，用勺子依次往后传，传到最后一名同学时，用勺子把球放入自己的筛子中。
，手不能接触球，只能用勺子传递。如球不小心落地，捡起来继续传。
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