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2021年幼儿园学前班数学教学心得体会.docx

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2021年幼儿园学前班数学教学心得体会.docx

上传人:业精于勤 2021/4/16 文件大小:24 KB

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文档介绍:幼儿园学前班数学教学心得体会

  在开学初,我依据学前班课程的教学目标和本班实际情况,科学地制订出适应学生发展的教学计划。努力钻研教材,并系统地、有目标地制订出各科教学计划,认真备课、准备教具,让学生在快乐愉快的气氛中学****知识。
  一、为人师表树楷模
  老师被誉为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会直接影响到孩子。所以,我在政治思想上,一贯以高标准严格要求自己,爱岗敬业,遵守幼儿园的多种规章制度,树立为人师表的形象,而且不停学****和时俱进,以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以主动的情感态度和幼儿应对。
  二、精益求精为保教
  在日常教学中,我能依据专题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,制订周计划及日计划,并立即调整教学内容,严格根据计划开展活动,完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学****并对孩子的自主学****进行了研究和实践,努力探索孩子自主学****所需要的条件和原因,总结老师在实践中,促进孩子自主学****所应具有的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学****能力的发展。小组教学和部分教育相结合,让老师和幼儿、幼儿和同伴之间有更多的交流和对话。现在的孩子全部是独生儿女,家长全部很溺爱,养成了孩子的部分不良行为,为此,我在日常的教学活动中,不但仅局限于知识的传授,更重视于培养幼儿的良好品质。
  三、数学教学方面
  了解到学生已经基础熟悉数字表示和部分最基础的加减计算法,依据本学期的课程要求,关键让学生知道比较物体的高矮、长短、多少,再深入学****下数的加减,和添加部分趣味性强的游戏课题,依据这些课题特点,我在教学中采取了探索在前讲解在后的教学形式,大大激发了学生的学****主动性和主动性。
  总而言之,在课堂教学中,我全部在学生力所能及的范围内,让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思索,对极部分后进生,也能做到耐心教导,手把手教。当然,在本学期的课堂教学中也会出现不一样程度的缺点,在以后的学****工作中,我会正视这些缺点,争取把教学工作做得愈加完善。
  学前班数学教学心得2:
  1、安全事情放榜首,确保学生在校的个人的生活命安全
  我们哄骗多个情势和家长沟通,相识孩子的环境,听从家长理论和要求,耐烦诠释,创造需要他人解答的题目实时更正,不停地革新事情,取患上家长的了解,撑持和帮忙!让她们安心!除此以外我们更和家长结成伙伴瓜葛,针对于孩子进修糊口中的点滴互订交流,为孩子的前进一路欣喜,为她们的发展一路起劲
  在讲授中,我不但让孩子学会回应教员提出的需要他人解答的题目,过分到能本身学会提问供给的环境中,学会提出绝对于是性有价值的需要他人解答的题目在勾当中,部分小儿童不知道抒发心里的迷惑也就是说不会提需要他人解答的题目在讲授历程中,就更应该存眷她们,想她们所想,探明小儿童好奇在哪儿,迷惑在哪儿,以后指导小儿童把心里的迷惑用需要他人解答的题目标情势抒发出来,把好奇心转化为1个个需要他人解答的题目,如许才不会使小儿童的好奇心电光石火,才气造成孩子深入探索追究的乐趣这类从好奇到提问的养成,对于孩子来讲将会患上益终生以是我在上每1个算术课时,我全部要筹备富厚多彩的教具,为孩子创设有趣儿的需要他人解答的题目境地,用颜色和图片去很刺激孩子的视物感觉感官,来引发孩子进修的乐趣
  本学期的安全事情从事教育工作诲起头,由细处着手起首在进修、糊口中渗透安教育用游戏童谣等要领教育学生怎样安全的玩,怎样阔别伤害任什么时候间提醒小儿童不玩轻易负伤的物品并教育小儿童不吃生疏人给的工具不私自随生疏人出行等,教会小儿童在糊口中怎样重视安全其次是从细节着手,成立完美的安全包管系统
  4、踊跃做好家长事情,和家长连结杰出的伙伴瓜葛
  2、抓养成教育,造就学生杰出的举动****气
  一期的讲授事情已竣事了,在校率领的不错率领和鼎力大举撑持下,在家长们的踊跃共同下,起劲完成为了黉舍下达的各项方针使命,使学前班像1个各人庭,班中孩子在教员的敬服下欢愉发展!为了能更加好的总结本学期的讲授事情从其中吸收教训,为今后的讲授事情供给依,现就本学期学前班算术事情总结如次:
  三正视造就孩子的进修乐趣
  造就杰出的举动****气是这学期的主要事情在讲授中,我们西席重视教育学生学会谛听,踊跃斗胆地揭晓本身的不雅点在糊口中我们任什么时候间存眷学生的各类小****气让她们做到拂逆地乱丢纸屑、果皮;课桌内书册摆放整齐,能连结教室的卫生清洁;讲求小我私人卫生,见到教员能主动问安,和小伴侣能友善相处,日常平凡交流能用礼貌用语等使学生在没觉察中兴奋的养成杰出的****气
  学前班算术讲授事情总结
  总而言之,在讲堂讲授中,应在孩子力挽狂澜的规模内,让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思虑,