文档介绍：幼儿老师心得体会
时间过得真快，这学期开学已经有30天了，也不知道时间是怎么过的，刚开始真的感觉压力挺大，因为一下子来了那么多的新生，而且对新生的情况一无所知，天天的教学也是很懵，真的怕自己一下子忙不过来。尤其是今天的汇报会，真的怕自己做不好，很担心，想想自己，每次嗓子全部快喊破了，也没有多大的魅力吸引到孩子们，看到隔壁梁老师那么轻而易举就把孩子的注意力转移到她的身上，真的发觉自己很差劲，经验太缺乏，方法也太死板了。
这段时间我也发觉了很多，以为作为一名幼儿老师一定要调整心态，有足够的耐心才行。我班有些孩子小，她们的吃、喝、拉、撒、睡有时全部需要我的帮助，这些琐碎的事，绝对不能视而不见，这需要耐心的引导。新生孩子了解能力较差，好奇心又尤其强，什么东西全部想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。(比如：有一次，我们班的曹佳龙儿童就因抢玩具而动嘴咬人，幸而我立即发觉，不然后果不堪想象)，这时我们就要热心的帮助她们，并妥善的处理问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位儿童。尤其是对于刚入园哭闹的孩子，我们作为老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心抚慰她，多和她们交流，多带她们熟悉环境和周围的儿童。还要很快了解孩子的性格、兴趣，先和她们交上好友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这么，她们会很快适应的。等到哭闹的幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养常规和良好的生活、卫生****惯。
有时多以激励和表彰去激励每一个孩子，不论孩子取得了什么样的进步，老师要立即给表彰，要让孩子从老师的身上感受到母亲的温暖和和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便****惯，睡觉规律等等。我以为我不仅要多和孩子沟通，还要和家长交流，因此有计划的到孩子家里进行家访，了解孩子的家庭环境和生活环境，同时也要将孩子一天在幼儿园学****和生活表现情况等，立即反馈给家长，让家长充足了解自己的孩子。经过交流，让家长知道自己孩子的成长经历，老师是值得信任的，是值得她们放心托付孩子的。经过交流，我们也能够获取更多的意见的提议，让家长很好的了解、支持并配合我们进行家园共育工作。
在接下来的时间里，我期望在工作中能突破自我，提升本身素质，把每件事情，每项工作做的更加好，让每个儿童得到更周到、更细心的照料，让每位儿童更聪慧、更可爱、更健康。
作为幼儿园老师应该多以激励和表彰去激励每一个孩子，善于发觉孩子的闪光点，不论孩子取得了什么样的进步，老师全部要立即给表彰，还要立即的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼品，要让孩子从老师的身上感受到母亲的温暖和和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便****惯;睡觉规律等等。中班老师不仅要多和孩子沟通，还要经常和家长交流，将孩子一天在幼儿园学****和生活表现情况等立即反馈给家长，让家长充足了解自己的孩子。经过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。经过交流，老师也能够获取更多的意见和提议，让家长更加好的了解、支持并配合老师进行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于老师，尤其是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我知道了“累”字的内涵，更知道了“爱”字的结构，知道了该怎样去教和爱惜孩子们。
我想，一名优异的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学****不停地提升本身素质，把每件事情，每项工作做的更加好，让每个孩子得到更周到、更细心地照料，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。
培养幼儿良好的行为****惯，是一件很细致的工作。教养员要灵活而机智的利用多种多样的方法，对进行系统。
循循善诱，向提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候，事先全部经过周密考虑，做到要求合理。依据幼儿能力，提出的要求逐步提升，循序渐进。开头的时候，我只要掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要平静地坐好，不防碍他人等。接着，提出有关社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接收人家的礼品，或得到人家的帮助要致谢等。
从幼儿的能力来看，既是推行部分内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。假如教养员对她们提出的要求不合理，她们接收不了，那么这么的要求就会落空。当做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，而且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。
当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容详细、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年纪特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这么告诉幼儿：早上入园的时候要向