文档介绍：教研联组集体备课活动要求

　　为了充足发挥集体教研力量，促进以城带乡，以强带弱，以老带新，集思广益，博采众长，形成适应本区域教学实际的课堂教学设计导向性资料，供全体老师学****和借鉴，实现区域“教育资源共享，科研项目共担，专业发展共进”及片区内部、片组之间全方位共同发展，全方面提升醴陵教育的内涵和品质的目标，市教育局决定以城区优质学校为龙头，在全市义务教育阶段学校推行教研联组集体备课制度。现对片区教研联组集体备课提出以下详细要求：
　　一、关键内容
　　1、中小学各年级教学目标的正确定位，关注教学结构的优化组合、重视备课的各个步骤，如教学目标确实定、导入、重难点、教学方法、反馈练****板书设计、作业部署等。
　　2、充足表现新课标、新理念，关键研究怎样表现自主合作探究的学****方法，怎样以情激趣，调动学生课堂中的学****主动性，怎样表现差异性教学，让每一个学生全部得到发展。
　　二、成立组织机构
　　1、市集体备课领导小组
　　组长：张孝强
　　副组长：匡佑生
　　组　员：教研室全体教研员
　　负责各片区集体备课的指导和监督
　　2、片区集体备课领导小组
　　组长：各片督学责任区组长
　　副组长：各中心校校长
　　组员：片区各学校校长
　　负责组织本片区开展集体备课
　　3、片区业务指导小组
　　组长：各片督学责任区分管业务副组长
　　组员：片区各学科教研联组组长、学科带头人
　　负责本片区备课指导，教案网络研讨、教案审定和使用等工作。
　　4、主备学校学科备课指导组
　　组长：各学校分管教学的副校长
　　副组长：学校教科室主任、教导处主任
　　组　员：由教科室、教导处人员、骨干老师组成。
　　负责组织本校集体备课的管理、组织、指导，按要求完成本
　　校的主备课任务。
　　三、详细操作
　　1、考虑各片区教研力量实际，遵照“以城带乡、以强带弱、逐步推进、整体发展”标准，第一学期全部以城区片优质学校为主备学校，第二学期要求其它片区优质学校合适负担部分主备任务。激励其它片区、学校、个人主动参加提供优质教学设计等教学资源。
　　2、组织召开主备学校集体备课领导小组组员会议，制订出集体备课方案，建立健全集体备课制度。
　　3、详细分工。依据各学校师资力量的情况，把一至九年级语文、数学的全部内容分别详细分配到各个主备学校，由主备学校组织备课。
　　4、主备学校备课步骤。1学校依据分配内容及老师实际情况确定主备人。2主备人提前认真钻研教材，教案的关键步骤包含：课题、课时、讲课时间、教学目标、教学关键、教学难点、教具准备、教学过程、课堂练****设计、部署作业、板书设计。3集体讨论。先由主备人围绕所发教案说课，其它老师充足研讨，要求人人讲话，由备课组长作好具体统计。4二次备课。备课组依据老师集体讨论情况，指导主备人进行二次备课。二次备课的内容应侧重对教材重难点的把握，对知识点的剖析，练****设计。
　　5、教案审核。主备人将二次备课后的教学设计交片区教研联组长学科带头人审核，依据审核意见进行再次修改，形成共享教案。
　　6、网络共享。主备学校将共享教案上传至学科教研QQ群空间，供本市同年级同学科老师借鉴使用。
　　7、使用和评价。各学校各年级老师要依据任教班级学情对共享教案进行补充和修改，课后认真撰写