文档介绍：流行病学调查汇报
有关××学校聚集性上呼吸道感染高热发病情况的初步调查汇报2021年2月25日早晨10时30分，我区疾控中心接到××儿童医院医务科电话汇报：“该院发烧门诊接诊一名××学校的学生，临床诊疗为肺炎。据该学生反应，近期其所在学校有数十名学生有发烧。”接到汇报后，我区疾控中心立刻和该学校取得联络，核实相关情况，并立即将初步核实情况电话汇报市疾控中心。为深入了解发病情况，控制疫情发展，我区疾控中心于10时45分配员赴现场进行流行病学调查和采样，现将调查处理情况汇报以下。(一)学校概况：××学校，在××区××路××号。该校为寄宿制学校，有48个班级，在校学生1380名，教职职员165名。(二)发病情况：自2021年2月17日起，该校学生中陆续出现发烧、咳嗽、流涕等上呼吸道感染症状的病例，截止2月25日下午3时，累计发生91例，分布在22个班级。经调查，首发病例周××，女，10岁，四(6)班学生，住×××宿舍。该患者于2月17日出现发烧(40℃)，伴有咳嗽、头痛、流涕等症状，当日前往我区人民医院就诊，诊疗为“上感”，给抗炎、对症诊疗后，现在已恢复正常返校上课。患病学生发病时间分布情况见表2—4。患病学生班级分布情况为：四(6)班12人、四(2)班6人、五(3)班5人，其他班级都有1～2人。91名发烧学生中，现在体温恢复正常并返校上课的有50人，其他41名学生均离校回家正在诊疗或恢复中。对2月25日发病的8名学生调查表明，8名学生都有发烧(38～℃)伴咳嗽、头痛、畏寒等临床表现。其中有2名学生已就诊，1人诊疗为肺炎，1人诊疗为病毒性感冒，其他6人已前往医院就诊，现在诊疗结果不详。(三)流行病学调查：发病学生中仅有1名有流感疫苗接种史。全部发病学生均否认发病前1周内有外出、外来史。教室和寝室都有空调，但本学期开学后一直未使用。每间宿舍有6～7名学生住宿，学生于全市各区、县。(四)病原学检测：对2月25日8名新发病例中2名含有经典症状的学生采样后，立刻使用快速诊疗试剂进行检测，检测结果显示2例标本均为甲型流感阳性。(五)初步调查分析：依据患者的临床表现、流行病学调查和病原学快速检测结果，认为此次发病是由甲型流感病毒引发的上呼吸道感染高热聚集性发病。(六)采取方法：我区疾控中心已将现场调查处理情况立即向市疾控中心汇报，并要求××学校落实以下工作。。各班天天由班主任负责统计学生中含有发烧、咳嗽等上呼吸道感染症状的人数，并填写“学生发烧情况统计表”。每日早晨8；
00时和下午l4：00时前将统计数据通知学校卫生老师，整理汇总后传真至我区疾控中心；
遇有特殊情况，立即和我区疾控中心联络。、咳嗽等上呼吸道感染症状的学生劝说其暂停上课，提议在家休息，待体温正常1周后再返校上课。、寝室空气流通，常常开窗通风。指定专员负责每日对教室、寝室进行空气消毒(可采取食醋熏蒸消毒和无人时紫外线照射消毒方法)，对全部空调进行一次统一的消毒。、板报等多个形式开展呼吸道疾病防治知识的健康教育，体育运动前后注意立即增减衣服，预防着凉。。。我中心将天天立即汇报该校学生发病的最新进展。
××区疾病预防控制中心2021年2月25日
南昌市甲型H1N1和疫情处理现场指导意见书的撰写要求
126字体：小大收藏打印文章 一、的撰写要求1、的特点调查汇报属于上行文，呈报单位是上一级行政、业务主管部门，通常是一事一文，即一份调查汇报一起事件，逻辑性要强，环环相扣，事实要清楚，简明扼要，不要带主观论断，结论一定要科学。注意不要把调查汇报写成判定书，也要和作论文发表的调查汇报有所区分。2、起草前的准备写调查汇报的前提是掌握具体的调查资料，汇报写得好和不好关键在于调查的充足不充足。
所以动笔前首先检验一下资料的搜集是否完整，所下结论是否有把握，需要向上级汇报哪些情况，还要预见到本事件汇报上去上级部门有什么反应。3、格式1)标题2)引言3)基础情况4)试验室检测情况5)处理方法4、标题标题应明了、醒目。通常用“有关××单位××疾病、事件的”即可，这么可经过阅读标题基础了解文章内容。有时要分初始汇报、进程汇报、结案汇报等。5、引言调查汇报经常在正文之前，写一段不加任何小标题的文字作开头。较常见的两种开头方法，一是概括全文的内容。这种开头直截了当，开门见山，把事件的关键点突出鲜明加以概括，使人一目了然。另一个开头着重交代调查的时间、地点、经过。6、调查汇报的主体关键内容：把全部调查结果列出，是摆事实讲道理。所以此部分要求：层次清楚，平铺直叙，有所侧重，围绕结论，详简合